2019年63期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·家校合作
- 國家主席習近平向國際人工智能與教育大會致賀信
- 全國10省市教育專家齊聚重慶研討新時代學校文化建設
- 佛山市召開全市教育大會
- 韶關市舉行首屆新詩教育經驗交流會
- 廣州市首屆“羊城學校體育節”啟動
- 實施“閃亮教育”，提升學校教育內涵
- 基于人物類別，指導小學高段學生作文細節描寫
- 讓小學科學實驗教學課充滿靈動與智慧
- 做一頭勤勉的老黃牛
- 巧用變式練習，鞏固強化新知
- 部編本初中語文民俗文化活動教學研究
- 走向慧心的教育
- 利用線段圖解決小學分數問題應用優勢的探究
- 體驗式教學在小學《品德與社會》課堂的實踐應用
- 職校電子專業利用企業訂單開展實踐教學探究
- 中學生誠信問題與教育對策
- 概念圖在高中生物教學中的應用
- 提高小學教師德育工作實效性的途徑探討
- 七年級語文名著導讀的有效策略探究
- 小學高年級語文群文閱讀教學的實踐探索
- 淺談小學英語復習策略的研究
- 自然拼讀法在小學英語課堂教學中的應用
- 尊重源于心 培養成于行
- 欣賞“風景”，活學語篇
- 構建“一二四”模式培育愛國主義情懷
- 潤物無聲，在小學語文合作學習中滲透德育教學
- 運用“三寓”，促進特殊孩子健康成長
- 寫給媽媽的一封信
- 用群文閱讀貫通讀寫
- 淺談小學低年級班主任班級管理策略
- 語文課堂是一條流淌詩意的小溪
- 小學《認識圖形》教學設計
- 新時代中職學校德育的困境與對策
- 做好小學德育工作的探析
- 勾勒傳神動作 豐滿人物形象
- 以活動型課程為載體的思想政治學科核心素養的培養
- 在小學美術課中滲透德育
- 小學語文教學有效滲透德育的策略
- 立德樹人與學校特色文化建設的有效結合
- 小學班主任管理工作中的難點、問題及優化對策
- 初二學生掌握英語賓語從句的方法和技巧
- 循序漸進 踏實進步
- 活動體驗，導字當頭
- 埋下一顆“靈動”的種子，讓語言表達生根發芽
- 品析散文語言，滲透情感教育
- 架起“心”橋，化干戈為玉帛
- 多媒體課件在小學語文閱讀教學中的作用
- 課改下語文教學的新模式探析
- 讓父母正確對待孩子參加同學聚會
- 教師的心理健康維護
- 淺談繪本活動促進幼兒心理健康發展的作用
- 家校共育培養小學生公民素養
- 新課標下豐富小學生語言積累的探索與實踐
- 育才先育德
- 撥開抑郁霧霾，讓陽光灑滿天空
- 數學建模教學法在小學數學教學中的應用
- 閱讀教學中小學生自主學習能力的培養
- 課上課下有效運用微課的策略
- 在課堂教學中培養小學生自主、合作、探究的學習習慣
- 語文教學應喚醒小學生的環保意識
- 研讀小學數學教材的新妙招
- 巧設課堂，讓學生上好每一節英語課
- 在美術教學中培養學生的創新能力
- 有效溝通
- 找準方法，快樂識字
- 《總復習——探索規律》教學實踐與思考
- 小學語文寫字教學滲透生命教育初探
- 提高小學生的閱讀能力初探
- 初中詩歌鑒賞教學新嘗試
- 將微課融入小學科學課堂
- 綜合性學習中美術課學生評價的量化和形成性研究
- 賢德教育引領，自信帶動自主
- 以其文解讀其人，以其人解讀其文
- 新時代山區農村中學德育的主要問題及對策研究
- 小學國家體質健康測試模式轉變的價值研究
- “和”風暖心房，“細”雨化柔情
- 小松鼠的童裝店
- 農村學校學困生有效教育教學方式的實踐研究
- 微課，轉化小學數學學困生的重要“武器”
- 優化準備活動提高體育課堂效率
- 提高小學高年段學困生語文閱讀能力策略淺議
- 巧用“Free Talk” 激活新知
- 淺析小學德育精細化管理的應用
- 新時期傳統文化在學校傳承發展的探索
- 開啟學生的本位作文
- 巧用Phonics提高小學英語課堂實效的探究
- 樹爺爺與花姐姐
- 新時代小學體育踐行“立德樹人”的研究
- 有愛才有教育
- 小學數學分層異步教學的應用分析
- 在校園足球的推動下小學生足球興趣的培養策略
- 做好小學生文明禮儀的養成教育初探
- 基于核心素養下小學生聆聽音樂的習慣養成
- 城鄉結合部農村中學“家校共育”有效實施策略研究
- 談語文教學中課堂“沖突”的建構
- 基于主題語境下高三英語詞匯復習教學探究
- 賢德文化引領下學校德育體系的構建
- 多維教學激發學生合唱學習興趣
- 編程貓在小學信息技術課堂中的應用分析
- 基于微課的翻轉課堂在地理差異性教學中的應用研究
- 信息技術點亮課堂
- 淺談構建互動式小學語文教學環境
- 基于初中生數學學習心理分析的有效教學策略研究
- 言傳身教，寬容熱愛，構建和諧師生關系
- 古詩詞教學中滲透美育探析
- 神奇的“寶葫蘆”
- 小學數學“自主、合作、探究”教學模式分析
- “五心”鑰匙，開啟花朵之門
- 競出成績，秀出精彩
- 幼兒自卑心理形成及矯正對策