北京教育·普教版
本刊關注
百年接力,讓黨旗熠熠生輝
治理
德育
課程與教學
- 基于語篇類型運用可視化思維圖形的閱讀教學探析
- 基于主題意義利用可視化圖形建構新知識結構的教學實踐
- 基于具身學習理論的語文學習活動設計
- 構建以生命教育為核心的課程體系,讓每一位師生綻放生命光彩
- 探索混合式教學,重構“教學用”三維關系
- 探尋知識背后的道理,促進學生思維發(fā)展
- 以做啟思,讓學生在實踐中提升數(shù)學能力
- 實施游戲化教學,培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新意識
- 在數(shù)學教學中如何促進學生的深度思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語單元整體教學設計
- 基于混合式教學“3+1”模式的英語學習建議設計
- 探索英語戲劇教育 培育學生文化自信
- 以心動帶行動,提升道德與法治課的獲得感
- 小學道德與法治云課堂中的教學策略
- 在歷史研學旅行中滲透美育
- 在繪畫活動中引導幼兒表達真情實感
- 互動式教學在聲樂課堂教學中的應用
- 在幼兒的心田播撒京劇文化的種子

