傳承宋慶齡兒童教育觀，用教育護佑兒童健康成長

張瑞革

“關注民族未來，發展少兒事業”是中國宋慶齡基金會（以下簡稱“宋基會”）的三項宗旨之一。中國宋慶齡青少年科技文化交流中心（以下簡稱“中心”）作為“宋基會”的所屬機構，一直秉承“宋基會”宗旨，以教育為主要抓手，傳承宋慶齡先生的兒童教育觀，建設兒童友好的教育環境，加強兒童教育的探索，切實促進兒童健康成長。

1.傳承宋慶齡的兒童教育觀

宋慶齡先生的兒童教育觀溫暖而質樸，是兒童教育事業的寶貴財富。她強調以兒童為中心，主張尊重兒童的人格和自尊心，發揮兒童的主動性和自主性，要把“最寶貴的東西給予兒童”。她強調兒童發展的全面性，提出要鼓勵孩子們勤奮學習、健全體格、陶冶情操，還要掌握勞動知識，培養創造發明的本領。她強調“關心兒童，人人有責”，兒童教育是全社會的責任，要重視學校、家庭和社會教育的有機統一。她強調兒童是人類的至寶，指出兒童工作是締造未來的工作，一切工作和努力的結果，歸根結底，應該使兒童的健康和福利得到改善。

宋慶齡先生知行合一、率先垂范，創辦了新中國第一所婦幼保健院、第一座少年宮、第一家兒童藝術劇院、第一個兒童藝術館和第一本兒童刊物……她不僅引領了當時我國兒童教育事業發展，也為我們在新時代如何做好兒童教育，樹立了榜樣、做出了表率。

2.建設兒童友好的教育環境

對于兒童來說，環境會產生深遠的影響。國家發展改革委聯合22部門發布的《關于推進兒童友好城市建設的指導意見》強調，要為兒童成長發展提供適宜的條件、環境和服務。在黨和政府的深切關懷和大力支持下，“中心”自成立伊始，便力求建設兒童友好的教育環境，促進兒童成長發展。

優美的自然環境。“中心”北臨玉淵潭公園，東接世紀壇公園。目前，“中心”正在積極聯絡屬地管理部門，結合周邊環境規劃，推動建設宋慶齡兒童主題公園，力爭打造環境更加優美、功能更加完備的花園式兒童樂園。

先進的硬件環境。“中心”的教育設施根據兒童的興趣與需求，精心選擇功能、色彩、形狀、材質，突出科技、文化、藝術的魅力，吸引兒童積極體驗、深入思考、合作探究，發展兒童好奇心、想象力和創造力。

可靠的安全環境。“中心”建立了嚴格的安全防護工作體系，對室內外場地、設施設備等進行網格化管理，堅持安全教育進課堂，組織兒童開展預防事故演練，為員工提供專業的心理支持，確保兒童身心健康安全。

3.加強兒童教育的探索

通過不斷優化兒童教育的理念和內容，中心初步形成了自身教育特色，如“五育”并舉的體驗式教育。“五育”是指“德智體美勞”五個方面的教育，這是兒童全面發展的關鍵內容。體驗式教育則重點強調兒童的深度參與、動手動腦和探索創新。具體來說，“五育”并舉的體驗式教育主要有如下特征：

一是立足兒童的特點與需求。“中心”突破傳統科技館的混齡安排，根據不同年齡段兒童的認知和社交需求，劃分體驗空間，設計體驗項目。例如，面向學齡前兒童的蒙空間，對標多元智能理論，設計了孩子們最喜歡的水、聲音、色彩、形狀、運動攀爬等元素;面向學齡期兒童的創空間，將科學、藝術、文化融合，設計音樂、動畫、機械、電子等主題區域;面向學齡期和青春期兒童的粹空間，以京劇、印染、陶瓷、木藝、筆墨紙硯等中國傳統文化為主題，設計各類非物質文化遺產傳承項目。

二是創造德智體美勞全面發展的機會。“中心”建立專業化的教師團隊，廣泛匯聚專家和社會資源，打造以中國優秀傳統文化為核心的德育課程，以創玩科技為代表的智育課程，以陽光體育為基礎的身心健康課程，以藝術素養提升為代表的美育課程，以志愿服務和綜合實踐為主體的勞動教育課程。在課程實施中，“中心”注重跨學科和綜合性，將科學、文化、藝術有機融合，例如在印染、陶瓷、木藝、茶道、中醫等課程中，兒童可以獲得多方面的熏陶和感悟。

三是推動家校社協同育人。“中心”開設“課前5分鐘家長課堂”，組織親子研學活動，開辦托育服務，搭建家庭教育的橋梁;“中心”作為“全國中小學生研學實踐教育基地”“北京市中小學綜合實踐活動課程研究開發中心”，先后接待近600所中小學前來體驗各類綜合實踐活動課程;“中心”組織教師遠程送課，分享體驗式教育資源;“中心”開展面向中小學生群體的志愿者“青苗計劃”，推廣“青少年服務青少年”的志愿模式，已有近500名未成年人參與，累計服務時長超過2000小時，獲得全國青年志愿服務項目大賽金獎等榮譽。

四是培養兒童的國際視野。幾年來，“中心”舉辦中非、中日、中韓、“感知中國·美美與共”，以及可持續發展項目等人文交流120余場次，涉及近100個國家。2019年，“中心”與聯合國相關機構共同發起“構建人類命運共同體，促進青少年參與可持續發展”創新示范項目，持續推進可持續發展教育示范課程研發，舉辦“可持續發展青少年在行動”系列活動，將人類命運共同體和可持續發展目標，轉化為兒童易于理解和踐行的課程、活動、項目。

未來幾年，“中心”將以落實“中國宋慶齡青少年科技文化交流中心2021-2025年發展規劃綱要”為主要任務，進一步培根筑基、守正創新，在教育的理念、環境、內容與方法等方面，不斷總結經驗、開闊視野，用更加優質的教育護佑兒童健康成長。

編輯 _ 湯灝