2024年1期
刊物介紹
《廣東教育》創刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關注熱門話題，薈萃鮮活經驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
B
- “拇指爸媽”家長課程體系的構建
- 初中生課后校內托管服務的策略
- 學校勞動教育評價方式的探索
- 運用大數據技術助推課堂教學改革
- 高質量推進區域教研體系建設的探索與實踐
- 高中自然地理圖像解讀路徑及教學案例探究
- 基于地理學科核心素養的鄉土地理研學活動設計
- 指向深度教學的發展性地理課堂的構建與實踐
- “四方聯動、縱橫連線”的區域教育共同體教研機制建設研究
- 數字賦能的小學語文單元整體教學研究
- 初中語文教學中的讀寫結合策略運用
- 以“單”導讀，促使閱讀向更深處漫溯
- “雙減”背景下小學高年級語文作業設計的優化策略
- 小學低年段數學“解決問題”的教學策略
- 基于深度學習理論的高中英語詞匯教學設計研究
- 基于核心素養的英語說播課展示實施研究
- 項目學習在高中信息技術學科教學中運用的實踐研究
- 小學生財經素養教育的育人實踐
- 深度學習理念下高中物理大單元教學探究
- 幼兒園STEAM教育的實踐模式