中華活頁文選·教師版
語文教學
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀教學研究
- 基于家校合作的小學閱讀教學策略研究
- 初中語文閱讀教學的創(chuàng)新策略研究
- 淺談中考現(xiàn)代文閱讀的復習策略
- 初中古詩文閱讀教學中培養(yǎng)興趣的策略研究
- 初中生課外閱讀的現(xiàn)狀與對策研究
- 初中語文個性化閱讀教學策略探析
- 智慧課堂背景下初中語文名著閱讀教學策略探究
- 小學語文教學中提升學生寫作能力的策略探究
- 談初中記敘文梯級化序列教學的構建
- 談寫作教學中對影視視聽語言的應用
- 談提高小學生語言運用能力的策略
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 課外閱讀對小學作文教學的重要性研究
- 注重方法?有效練字
- 淺析轉變小學語文學困生的實踐策略
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學研究
- 小學語文項目化學習的教學策略探討
- 小學語文古詩詞教學中融入傳統(tǒng)文化的思考
- 以核心素養(yǎng)為導向的小學語文教學要點分析
- 談體驗式教學在小學語文教學中的應用
- 小學低年級語文識字教學技巧及實踐思路解析
- 巧用微課,讓語文課煥發(fā)生機與活力
- 淺談如何在小學語文教學中提升學生的自主學習能力
- 小學語文教學中開展深度學習的策略
- 運用多媒體輔助小學語文教學的策略分析
- 中學文言文教學中運用情境教學法的策略初探
- 淺談初中文言文教學的困境與應對策略
- 綻放科技的魅力
- 巧用留白藝術,提高課堂教學的有效性
- 巧設教學情境,綻放語文魅力
- 談如何利用多媒體技術優(yōu)化課堂教學
- 淺析有效教學古詩詞的策略
- 讓情感浸潤心田
- 論融通背景下的初中語文教學
- 開渠引水
- 轉變學習方式,上好文言文復習課
- 談如何通過中學語文教學傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 語文課程教學改革探究
德育與管理
- 淺談小學低年級學生自主管理能力的培養(yǎng)路徑
- 談新課改背景下小學語文教師的專業(yè)化發(fā)展
- 談小學德育工作中存在的問題及對策
- 以班主任為主導的德育策略分析
- 淺談小學班主任進行班級管理的方法和技巧
- 小學德育方法初探
- 談如何利用班級文化建設助力德育工作
- 談小學語文班主任滲透式心理健康教育
- 對小學班主任班級管理創(chuàng)新的思考與實踐
- 優(yōu)化班級管理,提高育人品質
- 談如何將德育做到學生的心里去
- 新課程改革背景下的初中教學實踐及反思
- 淺談初中信息技術教學中滲透德育的策略
- 淺談新課改背景下初中班主任德育工作的開展路徑
- 談賞識教育在班級管理中的應用
- 談如何讓“新教育”走進學生的心里
- 談用工匠精神打造升級版的小組合作考核
- 技術賦能“雙線融合”教學

