專家答疑

• 小學英語教師職業素養的提高

教學新論

• 基于《英語課程標準》的教學設計

教材解讀

• 例談Checkout time 板塊的多樣性教學

教學策略

• 如何全面提升小學英語語音教學的有效性
  ——以修訂版PEP《小學英語》教材為例
• 思維導圖在小學英語翻轉課堂中的應用

名師課堂

• 修訂版PEP 六（下）Unit 2 Lesson 11

感悟名師

• 沈峰《牛津英語》5B Unit 2 A telephone call對話示范課賞析

教案精選

• 修訂版PEP 四（下）Unit 4 At the farm B Let’s learn
• 讓英語閱讀變得輕松起來
  ——PEP 四（下）Unit 5 Story time 教學設計
• 人教版《新起點英語》五（下）Unit 9 How often do you go there Let’s tal
• 真情實景學語言科學準確識蔬菜
  ——北京版《小學英語》五（下）Lesson 10
• 修訂版PEP《英語》六（下）Unit 4 Then and now Read and write

教法例談

• 借力動漫課程玩轉英語復習
  ——以譯林新版《英語》四（下）Unit 5 Seasons為例
• 小學英語單元故事化教學的實踐
• 英語復習課教學中助學案的設計與運用
• 英語教學中基于“意義”的教學活動設計

教例反思

• 長篇繪本教學中學生英語核心素養的培養
• 精設環節扎實推進關注生成
  ——由一堂PEP四（下）英語詞匯新授課引發的思考
• 《新標準英語》三（下）Module 3 Unit 1 I like football

教學一得

• 小學英語課堂調控用語例談

磨課手記

• Running man，讓課堂run 起來
  ——《新標準英語》（一起）二（下）Module 9 Unit 1 Turn left 單元復習磨課

活動設計

• 大家一起來找不同
• 譯林新版《英語》六（下）各單元活動設計

試題交流

• 修訂版PEP 六年級英語畢業檢測題

教研札記

• 淺淡小學英語教材插圖的有效使用
• 一場意料之中的意外

• 聰明的貓頭鷹