2019年25期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
文科指導
- 信息技術與初中語文課堂教學的整合
- 談核心素養視域下如何搞好高中語文教學
- 在初中語文教學中進行生命教育的實踐與思考
- 提高農村初中學生寫作能力的策略
- 如何發揮課外閱讀在初中語文作文教學中的作用
- 高中語文古詩詞鑒賞教學策略分析
- 基于閱讀，優化寫作
- 淺談核心素養下高中語文教師專業成長
- 多元化教學模式在初中語文教學中的應用分析
- 信息技術與初中語文教學相結合的實踐探究
- 巧用批注式閱讀，提升文本解讀能力
- 例談初中語文閱讀中的師生對話
- 基于主題文本的初中語文課外閱讀
- 初中語文教學的困境與發展探析
- 論職校學生語文自主學習能力的培養
- 分層教學在農村高中語文閱讀教學中的應用與效果研究
- 讓新課改理論走進初中語文高效課堂
- 初中語文寫作教學中情景教學運用策略分析
- 情境教學法在初中語文教學中的應用
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用
- 基于新課改的高中語文課堂互動教學改革策略
- 從備課角度談課堂教學的有效性
- 情景教學在初中英語教學中的運用實踐
- 初中英語閱讀教學與學生思維品質的培養
- 探究式教學在初中英語課堂中的運用
- 高中英語教學中學生文化意識的培養
- 核心素養下初中英語閱讀教學探究
- 英漢語詞匯文化內涵異同與英語教學
- 基于“審辯式思維”的整本書閱讀教學
- 學案導學 微課相隨
- 探索初中英語教學的方式方法
- 初中英語“學案導學”課堂教學模式的探索與思考
- 核心素養視角下高中英語詞匯教學的實踐
- 初中歷史課堂實施“知識整合學習法”的實踐研究
- 初中歷史教學中運用“以學定教”方法的策略
- 用音樂、詩歌和故事打造美麗的歷史課堂
- 高中歷史拓展性教學探究
- 傳統文化融入初中歷史教學的實踐研究
- 歷史解釋素養在初中歷史教學的培養探索
- 基于核心素養的初中歷史課堂優化策略
- 以問題意識為培養目的的高中歷史課堂教學分析
- 高中歷史主觀題解題思路分析
- 信息化條件下高中歷史老師備課模式研究
- 史料在初中歷史與社會教學中的應用
- 基于初中歷史批判性思維教學實踐初探
- 用概念圖構建智能地理課堂
- 善用“學習強國”輔助初中地理教學
- 高中地理教學中學生創新思維能力的培養
- 利用思維導圖，提高復習效率
- 提高高中地理綜合題答題效率的措施
- 初中地理生活化教學的認識與實踐
- 初中地理教學中情景的設置策略
- “互聯網+紅色文化”在大學生思想政治教育中的運用研究
- 小議政治課教學中的創新教育
- 新高考改革下政治試題特點分析及教學建議
- 生活化教學在初中政治課堂教學中的應用策略
- 構建幸福課堂，培養高中生政治素養
- 淺談如何在高中政治《經濟生活》教學中貫穿法治意識的培養
- 在核心素養思域中拓寬思品課堂內容
- 高中政治課堂教學中學生核心素養的培養
- 在初中思想品德課教學中對學生創新能力的有效培養
- 案例教學法在初中道德與法治課堂的有效運用
- 基于新課程理念的高中政治興趣課堂構建
- 選擇生活化情境思路，助推高中政治教學成效
- 高中政治教學中滲透建構主義培養學生自主學習能力
- 法治意識在高中政治課堂中的滲透研究
- 生活化教學在小學道德與法治課程中的應用研究