2025年27期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
德育研究
課堂教學
- 高中思想政治議題式教學之議題的多維設計
- 基于逆向思維的小學數學解題教學策略
- 以言促思，言思共生
- 基于核心素養的初中英語模塊整合教學研究
- 深讀經典 傳承文化：初中文言文創新教學實踐探索
- 核心素養視域下小學數學大單元教學 實踐探究
- 小學英語閱讀教學中提高學生高階思維能力的策略淺析
- 新時期高中物理課堂教學中項目式學習的實踐模式探究
- “以學生為中心” 視角下小學英語線上教學探索
- 信息素養視角下小學信息科技課程教學策略的分析
- 高中政治閱讀能力從信息提取到知識構建的進階探究
- 英語學習活動觀的內涵解讀及其在高中英語教學實踐中的應用研究
- 游戲化教學法在小學低年級科學教學中的運用研究
- 基于“三因”做法的小學科學生活化教學內容挖掘策略
- 高中數學錯誤資源的教學轉化路徑與實踐策略探究
- 基于圖文結合的初中英語聽說課教學研究
- 幼小銜接視角下小學低段數學生活化教學的實踐探索
- 人工智能環境下高中物理實驗教學模式的創新設計
- 新課標下初中歷史教學中史料實證素養的分層培養策略
- 農村特色資源助力小學語文課堂教學的 實踐研究
- 基于計算思維培養的高中信息技術教學實踐探索
- 初中化學實驗教學中學生科學探究精神的培養策略探析
- 影視資源賦能小學語文情境式閱讀教學的創新研究
- 初中化學教學中滲透生態文明教育的實踐探索