2020年16期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 高等職業(yè)教育中藥調(diào)劑技術(shù)課程資源庫構(gòu)建研究
- 激光加工工程訓練在師范類工科創(chuàng)新訓練中的探討與實踐
- 實驗教學用芽孢和鞭毛標本制備的討論
- 新時期高職院校學前教育專業(yè)學生“工匠精神”的培育路徑
——以貴州省B 高職學院為例 - 中外合作辦學背景下“英語+法律”復合型人才培養(yǎng)模式探索
——以鄭州西亞斯學院為例 - 交通特色的機電專業(yè)群課程體系構(gòu)建思路
——以新疆交通職業(yè)技術(shù)學院為例 - 基礎(chǔ)階段漢譯西翻譯練習中的常見偏誤分析及對策
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學的教學改革探索
- 關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的探討
- 立足創(chuàng)新提升材料物理專業(yè)本科畢業(yè)論文/設(shè)計質(zhì)量
- “新農(nóng)科”“新工科”背景下地方農(nóng)業(yè)院校機械類專業(yè)創(chuàng)新實踐育人模式探索
- 智能金融背景下高校金融專業(yè)人才培養(yǎng)探索
- 高校實習教學改革探索
——以機械專業(yè)為例 - 新工科下電子信息類本科生科研能力培養(yǎng)的探討
- 高職院校汽修專業(yè)教學改革路徑探索
- 以技能大賽引領(lǐng)機器人產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)的研究
- 基于新文科理念的會計學專業(yè)課程體系構(gòu)建與探索
- 從日語專業(yè)畢業(yè)生去向看日語教學改革
師資建設(shè)
思政教育
- 井岡山精神傳承視角下大學生理想信念教育的實施路徑
- 生本理念視域下高校思政教學的革新設(shè)計
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的價值及實現(xiàn)路徑
- 媒體融合下高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑探析
- 試論三線建設(shè)中的抗爭精神對當代大學生的啟示
- 文化生態(tài)視閾下大學生社會主義核心價值觀教育路徑研究
- 探索構(gòu)建“美育”與“德育”視野下高校思政教育途徑
- “三全育人”視域下高職思政課教學質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 醫(yī)學院校臨床醫(yī)學課程思政專業(yè)建設(shè)評價體系構(gòu)建
- “易班”平臺推進大學生傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)思政工作一體化建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探索
- 高校國情教育課程的價值塑造與模式構(gòu)建
課程教學
- 基于認知建構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)串口通信實驗教學設(shè)計
- “3+4”中專本科物理課程銜接教學實踐及思考
- “結(jié)構(gòu)設(shè)計與測試實踐”的混合式教學模式應用探索
——以服役結(jié)構(gòu)無損檢測為例 - 虛擬仿真在公安院校交通管理工程專業(yè)教學中的應用
- 高職英語教學中滲透思政教育的有效方法和路徑探析
- 財經(jīng)類高校大學數(shù)學課程思政探索
- 基于能力矩陣的行動導向教學法在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學中的應用研究
- 融合新工科內(nèi)涵的食品科學與工程專業(yè)“現(xiàn)代儀器分析”課程建設(shè)
- 供給側(cè)重塑中“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的專業(yè)課“課程思政”設(shè)計與實踐
——以“園林景觀效果圖制作”課程為例 - “材料力學”課程教學方法探索與實踐的調(diào)查與分析
- 任務驅(qū)動式翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的行動研究
——以“企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務核算與報告”課程為例 - “陶藝制作”翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 臨床生物化學檢驗技術(shù)實驗教學探索與改革
- 情境互動式課堂在線性代數(shù)教學中的探索與實踐