2020年11期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學術價值的大型月刊，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內外教育理論研究成果和實踐經驗。自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。
家長·下
本刊視線
管理
教學
- 小學數學課堂教學管理問題及優化建議闡述
- 基礎教育領域風險的防范與化解
- 優化網絡分層學習方式，防范傳統習作教學風險
- 小學教育如何培養學生良好的行為習慣
- 手工活動中幼兒創造力的培養方法
- 如何培養小學生的問題意識與提問能力
- 開放語文課堂 激發教學活力
- 關于小學數學高效課堂構建策略的探討
- 學前教育組織“說畫”課程的有效方法
- 倡導游戲精神 促使幼兒園課程游戲化
- 基于核心素養培養的中小學職業體驗課程探索
- 小學英語課堂教學中培養學生思維能力的實踐
- 幼兒禮儀的現狀研究
- 初中語文古詩詞教學中傳統文化的滲透研究
- 小學語文課堂教學中師生互動有效性研究
- 批注在小學語文中年級閱讀教學中的應用研究
- 兒童視角的幼兒園中班室內科學活動區創設研究
- 合作學習法在小學數學教學中的應用
- 初中語文教學中學生創新思維的有效培養
- 單元整合閱讀策略在小學語文閱讀中的應用研究
- 淺談核心素養下的小學英語個性化教學
- 培養小學生語文學習習慣的方法探討
- 淺析小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 深度學習視角下小學科學的教學策略研究
- 中考語文古詩賞析復習策略研究
觀點
- 基于核心素養的小學語文綜合性學習的實踐研究
- 新課改背景下問題引導法在高中數學教學中的應用
- 新課改背景下構建初中英語高效課堂探析
- 新課改背景下高中生物創新教學研究
- 團隊共合作，課改自生輝
- 小學語文課內外閱讀銜接的研究
- 幼兒園親子活動中對傳統文化的學習與傳承
- 初中歷史教學中“史料實證”素養的培育策略
- 基于高階思維發展的高中語文閱讀學習策略分析
- 淺談繪本在幼兒園數學集體活動中的運用
- 分析問題導學下初中地理教學的構建
- 農村學校音樂類綜合實踐活動課程資源開發和利用
- 初中道德與法治課程中開展綜合實踐活動策略分析
- 增強現實技術在兒童教育中的應用初探
- 讓童心飛揚
- 幼兒園戶外混齡自主游戲構建
- 多樣教學在初中音樂課堂中的有效應用
- 淺析如何突出小學美術教學的趣味性
- 多元文化對我國小學音樂教學改革的影響
- 高中美術教學中融入情感教育的措施初探
- 農村小學信息技術翻轉課堂教學模式的實踐探索
- 利用農村自然材料，促進幼兒自主發展
- 幼兒音樂教學游戲化的策略分析
交流平臺
經驗
- 提升幼兒園教學效率的策略探討
- 小學生語文學習能力提升的策略淺析
- 小學英語閱讀教學提升學生核心素養的路徑探究
- 小學數學中“自主、合作、探究”的教學策略分析
- 巧妙運用多通道方法，培養幼兒良好生活習慣
- 小學數學教學中的“有效引導”策略探究
- 小學語文教學中傳統文化的引入與教育方式創新
- 研究性學習在中學數學教學中的應用探析
- 淺議小學生批判性思維在閱讀教學中的培養
- 讓孩子插上想象的翅膀
- 創意中的大樂趣
- 幼兒園繪本教學中情感教育的缺失探討與應對措施
- 小學語文課堂理答現狀及策略探究
- 親歷蠶的一生 體味生命的多彩
- 如何在小班一日活動中貫穿禮儀教育
- 家長是良好家風家教傳承的引路人
- 培養幼兒獨立完整的自尊體系，助快樂成長
- 幼兒園教育中運用游戲教學之我見