2020年18期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發展管理、教學研究、科研創新和師資培養等領域，展示我國學校教育科研領域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經驗，研究教育改革與發展中的重大現實和理論問題。現面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
卷首語
經典在線
旭明有話
范老師說求真
學科教學
- 淺析“首因效應”在初中語文教學中的應用
- 將陶行知“生活即教育”思想融入小學語文教學的探索
- 高中散文思辨性閱讀教學的策略探討
- 初中語文融合群文閱讀教學的探討
- 設置閱讀支點，構筑課堂教學高地
- 開展集中識字教學設計的實踐探究
- 建立以校長為核心的教材解讀垂直體系
- 研究與創新并舉的小學語文教學策略論述
- 小學語文閱讀與寫作關系探究
- 小學語文教學中學生的創造性思維培養探究
- 提高小學語文教學成效的實踐探討
- 引導初中生寫好作文的方法略談
- 以英語學習活動觀為指導的高中詞匯教學探析
- 以學生為主體的高中英語云課程設計研究
- 初中英語課堂中激活學生靈動思維的有效策略探析
- 試論單元整體視角下的初中英語單課有效教學
- “小先生制”在小學英語教學中的運用策略
- 以“變”應變：多模態教學理論與英語詞匯教學的融合
- 初中英語閱讀教學的技巧與策略探究
- 后疫情時期小學道德與法治課程實施新樣態
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課堂的探索
- 高中地理教學中開展研學活動的策略
- 基于生活教育理念的小學數學教學工作研究
- “六大解放”思想在小學數學教學中的滲透
- 提升高中生數學素養的策略探究
- 小學數學教學中培養學生讀圖能力的有效方法研討
- 探究實驗在小學數學教學中的應用
- 淺析小學數學教學中培養學生的高階思維的策略
- 構建小學數學高效課堂的實踐研究
- 利用“鯰魚效應”，“攪動”數學課堂
- 生物課堂中培養學生科學探究能力的策略分析
- 核心素養視域下初中生物實驗教學策略研究
- 淺析小課題研究對提高科學素養的影響
- 信息學科視域下對支架式教學特色的研究
- 提升初中信息技術課堂實踐操作環節設計質量的方法研討
- 陶行知創造教育思想下的高中音樂鑒賞教學探討
- 中小學民族音樂的傳承路徑與價值探究
- 繪本教學融入小學美術課堂的策略
- 生活教育理念背景下的小學舞蹈情境教學研究