河南教育·基教版
視野
視點
- 開放型習題:培養學生靈活思維的良方
- 數學教學中如何進行有效提問
- 化繁為
- 如何培養小學生的數學素質
- 構建小學數學高效課堂的策略探討
- 數學教師應具備的幾種教學意識
- 抓好有效練習 提升數學素養
- 課堂教學中記憶能力的培養
- 讓思維插上翅膀
- “群體互動—自主建構”教學模式及其數學教學策略
- 在數學課堂教學中如何培養學生的創新能力
- 小議初中數學教學與素質教育的關系
- 在數學教學中尊重學生主體性的思考
- 讓學生積極參與數學課堂教學的活動
- 我國農村中小學英語教學的現狀及應對
- 不能忽視英語課堂中的情感教育
- 應對英語學習兩極分化的方法
- 學困生也能成為“游泳高手”
- 注重閱讀理解的提問技巧
- 高中英語閱讀技巧探索
- 增強思想品德課合作學習的實效性
- 思想品德課實施合作探究的步驟及方法
- 思想品德課中自主學習能力的培養
- 提高效
- 政治漫畫類試題解題支招
- 學案式教學模式的構建
- 高中政治教學方法的探討
- 政治教學中學生自主學習能力的培養
- 歷史教學中問題情境設置的方式
- 歷史教學中學生發散性思維的培養
- 地理教學要適應可持續發展的要求
- 初中地理教學方法初探
- 探究相關信息 做好地名教學
- 淺談體育教學中的素質教育
- 讓體育教學領跑素質教育
- 中學體育要培養學生的意志品質
- 如何讓學生富有樂感地歌唱
- 音樂專業考生考前輔導心得
- “問課”讓美術課常教常新
- 淺談小學美術教學方法的創新
- 試論小學美術教學的美育功能

