2020年16期
刊物介紹
北師大集團核心刊物
高中數理化
知識·方法
教學·課堂
- 數學核心素養在數學問題中如何落實
- 例談數學審題的“三要素”
- 設定問題情境，提高教學質量
——以高中數學幾何教學為例 - 由一道教材習題談解題后的反思
- 中職數學教學中滲透工匠精神的策略
- 高考數學命題題源探究
- 在高中物理課堂中發現“美”
- 基于科學核心素養的高中物理教學思考
- 新課程下高中物理搞笑課堂的打造途徑探究
- 帶電粒子在勻強磁場中運動軌跡作圖儀
- 設計問題情境，培養物理科學探究能力
- 分類討論，提升物理邏輯思維的嚴謹性
- 問題驅動式教學模式在高中物理復習中的應用
- 基于“實驗探究”的高中物理教學研究
- 靈活運用圖象“轉換”，提升解決問題能力
- 演示實驗在高中物理課堂中的應用
- 如何快速從初中物理學習過渡到高中學習
- 水溶液中展現出的內在美和外在美
———以探究“弱電解質的電離平衡”實驗為例 - 理解化學平衡常數的幾點教學建議
- 高中化學離子鍵教學的策略分析
- 分層作業設計在中職化學教學中的應用
- 高考化學元素周期律選擇題突破例談
- 從多角度教學發展學生的核心素養
———以元素及其化合物為例 - 自主建構化學知識體系的幾種方法
- “學”“導”“練”“評”四環節在高中化學教學中的應用
———以“離子反應”為例 - 高中化學教學的有效備課研究
- 小議高中化學探究活動的切入點
- 高中化學有效教學策略的探討
———以氧化還原反應教學為例 - 數學方法在有機化學中的應用