甘肅教育
卷首語
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教研
課堂
- 詩歌教學重在朗讀
- 應教給學生一般的閱讀方法
- 關于小型雕塑教學的思考
- 作文無痕
- 語文教學方法與學生參與度
- 挺身式跳遠教學“三掌握”
- 活用學科資源培養思維能力
- 怎樣培養小學生寫日記的習慣
- 例析求異思維的訓練途徑
- 以“家園共育欄”帶動家長參與教育
- 談高中政治課中的自主學習教學法
- 中學歷史教學中討論法的運用
- 挖潛尋源推動信息技術與小學數學的整合
- 在數學教學中培養學生的創新思維
- 運用語言技巧培養學習情趣
- 高考政治論述題的解題對策
- 數形結合在求無理函數值域中的應用
- 帶電粒子有界磁場中運動的極值
- 動量定理與動能定理的應用與區別
- 《烏鴉喝水》多媒體教學案例
- 對人文教育滲入閱讀教學的斷想
- 文言文教學的幾點體會
- 求反函數時需要弄清楚的幾個問題
- Whatever的用法小議
- 計算三角形面積的三種方法

