2016年12期
刊物介紹
辦刊宗旨：傳遞政府政策信息，探究基礎教育工作難題，交流基礎教育工作經驗，推廣教研成果，為福建省基礎教育服務。
福建基礎教育研究
兩岸基礎教育交流
名師名校_名師風采
辦學治校_學校管理
教學研究_語文教學
- “語用型”閱讀教學策略之我見
- 對癥下藥強化實效
——小學語文讀寫結合訓練的思考 - 巧用動態生成資源展現靈動語文課堂
- 讓標點符號教學“厚實”起來
- 文本解讀求“真”的路徑
- 緊扣“四層面”培養學生語用能力
- 小學低年級學生寫字“雙姿”養成略談
- 童詩教學價值應用分析
——以《太陽是大家的》為例 - 注重讀寫結合提升語文素養
- 課堂教學中學生質疑能力培養策略
- 藝術性課堂導入教學探析
- “互聯網+”背景下小學生課外閱讀探究
- 想象“三法”在小學語文閱讀教學中的應用
- 從生活入手培養學生習作能力
- 核心素養下小學語文命題走向
- 小學游記散文詳略處理策略及語用價值
- 基于低年級兒童心理特點的直觀識字教學
- 找準支點提高閱讀教學質量例談
- 漢字學系統識字開發初探
- 活用閱讀教材強化口語訓練
- 整合資源提高習作教學實效性
- 小學高段閱讀教學中“問題導學”對策
- “翻轉課堂”在小學語文教學中的有效運用