2020年15期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
本期關(guān)注
中外文學(xué)
藝術(shù)借鑒
現(xiàn)代傳播
文化視點(diǎn)
語言研究
- 功能對等理論下的商務(wù)英語信函翻譯研究
- 從《駱駝祥子》英譯本看中西思維方式差異
- 印尼學(xué)習(xí)者漢語假設(shè)復(fù)句的習(xí)得順序研究
- 奈達(dá)理論下的英文廣告翻譯研究
- 試從認(rèn)知語法角度分析土耳其語存現(xiàn)句
- “一帶一路”倡議下企業(yè)外宣翻譯工作案例分析
- 科勒等值理論下地域散文英譯研究
——以《玉華宮之路》為例 - 跨文化交際視域下榮成市旅游景點(diǎn)公示語的韓語誤譯現(xiàn)象及對策研究
——以赤山法華院為例 - 唐詩模糊語言的西班牙語翻譯
- 從初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 韓國語言文字推廣對策探討
- 新時代背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的雙語傳播
- 大學(xué)語文課程對藝術(shù)類大學(xué)生的德育滲透策略研究
——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例 - 淺析中學(xué)寫作教學(xué)現(xiàn)狀
- 美劇雙語字幕教學(xué)與英語專業(yè)學(xué)生二語詞匯習(xí)得能力的培養(yǎng)
- 認(rèn)知語言學(xué)視閾下高校英語翻譯教學(xué)淺析
- 當(dāng)代高校外語人才培養(yǎng)中文化自信發(fā)展與創(chuàng)新研究
- 新課改下如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 雅思口語考試對大學(xué)英語口語教學(xué)的借鑒
——以應(yīng)用型本科為例 - 基于教材內(nèi)容整合的主題式大學(xué)英語課程教學(xué)實(shí)踐
——以《致用大學(xué)英語讀寫譯教程3》為例 - 關(guān)于小學(xué)英語口語趣味教學(xué)策略分析
- 對外開放格局背景下黑龍江外語人才培養(yǎng)策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的項目驅(qū)動型商務(wù)英語教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺析“以賽促學(xué)，以賽促教”模式對高職公共英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- “雙一流”建設(shè)背景下的地方高校英語教學(xué)推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)路徑研究
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)生英語口語交際能力及提升路徑研究
- 試析應(yīng)用型本科院校英語教學(xué)中“數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)習(xí)”的運(yùn)用
- 民辦高校課教育教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐
——以青島黃海學(xué)院為例 - 目標(biāo)導(dǎo)向管理在高等教育管理中的應(yīng)用探討
社會文化探析
- 禮州古鎮(zhèn)的旅游發(fā)展
- 日本女性終身學(xué)習(xí)體系初探
- 預(yù)計山東省中醫(yī)院應(yīng)用DRGs后多發(fā)性骨髓瘤醫(yī)療費(fèi)用變化情況
- 心理劇在心理治療中的思考與分析
- 五教育一管理視域下主題班會課程建設(shè)原則與實(shí)施要件
——以克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 淺析大學(xué)生志愿服務(wù)的社會價值及培育路徑
- 構(gòu)建與湖南省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、職業(yè)教育相匹配的高素質(zhì)藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)機(jī)制研究
- 太行山區(qū)農(nóng)村高中生跨文化交際能力的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 大學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)象與對策研究
- 略論如何在《中國近現(xiàn)代史綱要》課程中提升學(xué)生的史料閱讀能力
——以明清時期商業(yè)發(fā)展的相關(guān)史料為例 - 在線教學(xué)如何走的更遠(yuǎn)
- 論網(wǎng)絡(luò)時代下教材編輯核心競爭力的強(qiáng)化
- 小而優(yōu)，小而特
——農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校校園建設(shè)新思路之探討 - 地方高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
- 高職高專院校畢業(yè)生的就業(yè)流向研究
——以吉林省為例 - 立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)業(yè)模式研究
- 新媒體背景下高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的信息暢通機(jī)制研究
- 大學(xué)新生寢室人際矛盾案例探析
- 基于職業(yè)需求的高職體育教學(xué)改革策略
- 新知識觀背景下知識與能力關(guān)系的教育思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下畢業(yè)實(shí)習(xí)階段醫(yī)學(xué)生黨員教育管理中問題與對策的研究
- 就業(yè)導(dǎo)向，精準(zhǔn)推介
——高校畢業(yè)生檔案管理創(chuàng)新策略研究 - 新時代高校大學(xué)生黨員教育體系的路徑構(gòu)建
- 論大數(shù)據(jù)時代經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)統(tǒng)計類課程教學(xué)改革
- 關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人力資源開發(fā)的思考
- 我校“學(xué)習(xí)筑夢”課程建設(shè)及教學(xué)情況調(diào)查
- 談?wù)劇皠?chuàng)設(shè)農(nóng)藝田園 開展研學(xué)教育”，促進(jìn)農(nóng)村青少年兒童健康成長
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)分析民辦高校高層次人才引進(jìn)策略
- 大學(xué)新生輔導(dǎo)員教育工作的重要環(huán)節(jié)
- 高校考試類公招工作的特點(diǎn)研究
- 基于高職院校《會計電算化》課程教學(xué)改革的探討
- 論建構(gòu)主義教學(xué)理論的實(shí)踐化路徑
- 在互聯(lián)網(wǎng)立體化模式下對《醫(yī)學(xué)影像成像原理》教學(xué)改革的研究
- 五星教學(xué)法在紅色文化教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡析歷史地圖在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)視角下高校學(xué)困生團(tuán)體轉(zhuǎn)化策略研究
- 基于SWOT分析三亞市文旅資源開發(fā)研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)管類人才培養(yǎng)模式探索
——以《會計崗位綜合實(shí)訓(xùn)》課程為例 - 精準(zhǔn)扶貧視角下高校貧困生資助機(jī)制研究
- 十九大精神融入大學(xué)生思政教育的探究
哲文互鑒
- 人的社會性辨析
- 扎實(shí)推動“四權(quán)”落實(shí)，筑牢企業(yè)健康發(fā)展基石
- 依法治校背景下高校廉政風(fēng)險防控機(jī)制研究
- 加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部戰(zhàn)略堡壘作用
- 延安時期群眾社會教育經(jīng)驗及啟示探析
- 醫(yī)學(xué)院校弘揚(yáng)愛國奮斗奉獻(xiàn)精神的實(shí)踐路徑探詢
- 高校基層黨組織提升組織力面臨的問題及其解決路徑研究
- 溝通在高校輔導(dǎo)員思政教育工作中的價值與應(yīng)用
- 高校思想政治教師意識形態(tài)能力提升策略分析
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 新時代高校思政育人工作改革研究
- 新媒體環(huán)境下黨員干部思政教育體系的構(gòu)建
- “大數(shù)據(jù)”背景下的大學(xué)生誠信價值觀培育初探
- 金融文化建設(shè)與高校思想政治工作的相互作用分析
- 讓思想政治理論課鮮活起來
- 創(chuàng)新方式，提高學(xué)生主題黨日活動質(zhì)量
- 大學(xué)生道德教育中儒家思想的融入研究
- 重大事件背景下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育路徑探索
- 基于易班平臺的高校思想政治教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及策略
- 淺析延安精神的科學(xué)內(nèi)涵及時代價值
- 高校輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)力培育的主要做法和經(jīng)驗初探
- 高校立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)路徑研究
——以洛陽理工學(xué)院為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂的哲學(xué)課程學(xué)習(xí)方式探究
- “課程思政”教育背景下心理健康教育課程的常見問題及建議
- “雙創(chuàng)”教育與思想政治教育融合路徑研究
- 探析高校思政課如何培育學(xué)生辨析社會思潮的能力
- 高校學(xué)生黨支部教育管理方式的探究與創(chuàng)新
- 理論論爭是馬克思主義政黨建設(shè)不斷創(chuàng)新發(fā)展的催化劑
——評仇文利教授的《列寧時期無產(chǎn)階級政黨建設(shè)理論論爭研究》 - 新時代“立德樹人”視域下高職學(xué)生“勞模精神”培育研究
- 新時代推進(jìn)西部高校教師黨建工作的若干思考
- 受助學(xué)生誠信意識培育研究
- 基于“大思政”格局下的高校思政課改革模式探究