中小學電教
- 網絡學習自我效能感的研究現狀與啟示
- 我國智慧教育的研究熱點、主題與展望
——基于共詞分析的知識圖譜研究 - 區域合力促進教師信息技術應用主動性三策略
- 基于微信公眾平臺的家長培訓應用研究*
- 多媒體課件在課堂教學中的高效應用
- 城市中學地理教師信息技術培訓的需求調查
- 教育部舉辦全國涉農職業院校干部培訓班
- 內蒙古高校助學貸款還款率超97%
- 廣東定向生免試生不得轉專業
- 河南首招千名農村小學全科教師
- 湖北援疆中高職“跨省直通”
- 教育部督導組督導青海秋季開學暨“護校安園”行動
- 2015年度學校體育藝術工作專題研討班結業
- 教師發起“園丁勵志”獎學金
- 第18屆全國推廣普通話宣傳周在河南安陽開幕
- 翻轉教學在高校教學中存在的問題及對策研究*
- 3D打印技術在大學生創新能力培養中的應用*
- 信息技術類微課的評價體系研究*
- 云筆記與學習者個人知識管理
——以有道云筆記為例 - 故事情境創設在初中信息技術課堂的應用價值
- 直視初中地理“微課熱”下的冷思考
- 基于“OM網絡教室”打造個性化的“翻轉課堂”
- 關注應用效果理性看待微課
- 面向MOOC的微課程研究*
——對《現代教育技術》課程的啟示 - 基于混合式學習的分層教學模式在信息技術課中的應用*
- 構建高效的高中信息技術教學課堂
- 例談“微視頻”在初中信息技術教學中的應用
- 巧借電子白板提高課堂效率
- 中職項目教學中的問題及解決方案淺談
——基于計算機平面與動畫方向的項目教學 - 小學程序設計教學中的問題及對策
- 淺析音樂輔助教學法的應用
——以高?!队嬎銠C應用基礎》為例 - 基于任務驅動的高中信息技術課堂教法探究
- PCK理論下高中歷史拋錨式教學模式構建的嘗試與思考*
——以高二世界近代史專題復習課為例 - MOOC支撐下的“大學計算機”翻轉課堂教學設計*
- 基于中職計算機教學中學生主觀能動性培養的幾點思考
- 淺談如何提高高中信息技術課堂教學的有效性
- 凸顯學生的主體地位提升教學實效
- 信息技術課學生內生力提升與發展實踐經驗談*
- 面向自主學習的電子課本設計與開發
- 淺談創建學校教學資源庫
- 電子書包理念下的微課資源網站的設計

