2009年6期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優秀教育期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發代號22－310）和教師版（郵發代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
高考研究
課改前沿
- “明精活實”為抓手積極實踐新課程
- 小組合作學習與學生主體性發展關系初探
- 淺談多媒體技術在化學教學中的應用
- 開展“分切塊自主探究”研究 淺談高效課堂教學模式
- 面對發展的洪流
- 走進生活 展現自我
- 新課標呼喚古詩文教學新思路
- 新課改背景下提高學生生物學習能力的策略研究
- 淺談新課程理念下的探究式教學法
- 讓語文課堂語言精彩起來
- 新課程下學生問題思維能力的培養初探
- 化學教學與自主學習方式
- 讓學生開啟“金貴”之口
- 改革教學方法,提高學生聽力
- 新課程理念下英語任務型教學初探
- 實施有效化學課堂教學 減輕學生過重負擔
- 語文課堂教學中的合作學習方式
- “五分鐘”也精彩
- 新課標下的農村中學美術教育
- 讓學生在討論中成長
- 化學課堂教學中的“引導”及策略
- 多媒體教學在物理教學中的應用
- 新課程視野下體育教學的四個矛盾
教海探航
- 讓心靈在“對話”中碰撞出火花
- 歷史教學,需要探索科學的教學方法
- 在素質教育中提高教師自身素質
- 芻議中職化學教學改革
- 高中生物學業水平測試的復習策略
- 語文課堂——人性養育的花園
- 高中歷史課教案學案一體化芻議
- 主體參與課堂教學模式中教師的作用
- 淺談中學化學教學中的美育
- “問題解決”在高中數學課堂的實踐有感
- 和諧教育策略
- 規范管理培養終生學習英語能力
- 學習科學發展觀,讓體育走進新農村
- 高中英語寫作教學中的“四忌”與“四要”
- 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
- 教學預設和生成的關系
- 高中英語仍須重視詞匯的教與學
- 談加強對學生數學應用意識的培養
- 詞匯教學中應注意的三個問題
- 英語教學中的情感教育
- 實施有效課堂教學 減輕學生過重負擔
- 淺談如何培養學生的化學語言表達能力
- 數學原來可以快樂地教
- 如何引導學生動口說英語
- 淺談提高數學課堂效率的途徑
- 凡音之起,由人心生
- 學校網絡安全部署的實踐
- 談物理教學培養學生辯證唯物主義觀
- 準確把握傳統文化
- 化學“導學案”的初步設計
- 吹盡黃沙始到金
- “玩”好體育課
- 完美源于興趣
- 學習算法的體會
- 高中數學課堂教學的探討
- Photoshop軟件教學的思考和體會
- 化學解題中如何培養學生的縝密性思維
- 在音樂教學中培養學生情感體驗初探
- 聯想為語文學習而歌唱
- 淺論地理教學
- 數學教學中有效“導入設計”的創設及案例分析