2016年9期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
教學研究
- 挖掘非智力因素 提高語文教學質量
- 在初中信息技術課中任務驅動教學的開展
- 淺析小學語文多媒體教學手段的利與弊
- 新課改下的小學體育教學初探
- 對小學體育教學激趣策略的探究
- 淺析大班英語聽力教學
- 初中數學課程安排及有效性
- 淺談如何在校園陣地用社會主義核心價值觀引領青少年學生的價值取向
- 小學作文教學淺談
- 淺談小學唱游課教學
- 構建高中政治課堂高效教學方法的研究
- 淺談初中歷史教學中的不足以及相應對策
- 淺談小學語文中的作業教學
- 試論小學數學教學中多媒體的運用
- 淺談語文教學應以創新為生命
- 試論初中化學教學優化策略
- 文學詩詞的教學策略研究
- 淺析初中英語朗讀教學
- 淺談如何進行初中地理高效教學
- 數學課堂開展過程性評價的心得體會
- 課程改革背景下高中數學高效課堂模式構建策略研究
- 體驗式教學法在初中生物教學中的應用
- 試論三維目標在語文課堂教學中的導向性偏差及策略
- 淺談“教為主導，學為主體”的教學策略
- 試論新課程標準下的初中語文教學
- 淺談高中現代文教學中如何實現“少教多學”
- 高中化學新課改中高效教學策略初探
- 淺談如何打造小學數學高效課堂
- 淺談新課改之小學語文教學
- 如何在高中信息技術教學中運用微課
- 充分利用多媒體網絡信息技術，構建立體化小學英語教學模式
- 小學教學中古典詩詞的畫面美教學研究
- 初中語文高效課堂教學方法探究
- 新課標下初中音樂有效教學的探討
- 淺談個性化視角下的初中語文閱讀教學
- 優化課堂教學策略，實現高中數學創新教學
- 信息技術教學方法初探
- 試論微課在高中化學教學中的運用
- 試論中職學校計算機專業教學改革
- 淺析分層教學法在小學體育教學之中的應用
- 淺談高考地理復習教學的策略與思考
- 淺談綜合素質評價在小學數學中的運用
- 低年級語文教學中的多媒體技術運用
- 試論新課改背景下初中語文有效課堂教學
- 小學體育創新教學策略研究
- 管窺孔子教育思想對政治課教學效果的價值
教育與管理
實踐講堂
- 淺談小學語文教學中高效課堂的構建
- 創設豐富情境 實現小學語文有效教學
- 小學數學課堂學習目標中的問題與對策
- 初中語文閱讀教學的問題分析及對策
- 一個農村示范性高中的教學模式
- 自主探究，構建小學語文高效課堂
- 高中物理教學中問題情境創設研究
- 新形勢下提高初中數學課堂有效提問的策略分析
- 高三學生如何進行二輪復習
- 如何提升幼兒體育活動開展的實效性
- 深入研究 科學備考
- 對初中數學實施生活化教學的探討
- 淺談小學數學錯題集的整理思路
- 高中化學作業布置和批改現狀及對策研究
- 探究劉禹錫、柳宗元的貶謫之路
- 淺談提高小學語文詩詞教學效率的策略
- 試論“體驗學習”在小學數學課堂中的應用
- 農村小學寫字教學的現狀分析及對策思考
- 小學數學課堂教學中對錯誤資源的應用分析
- 淺談“生本教育”中前置作業的設計
- 教學生活化，課堂互動化
- 初三英語高效復習之我見
- 淺談新課程背景下英語課堂的有效導入
- 淺談小學數學教學中“數學問題生活化”的幾點做法
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 如何上好英語評優課
- 學生才是高效課堂的主角
- 試論小學數學高效課堂的構建
- 淺談中學物理創新教學的實踐與思考
- 我對信息技術教學的幾點體會
素質與能力
- “0”的困惑
- 試論地理教學中學生創造性思維的培養
- 關于小學語文教學中學生閱讀能力的思考
- 語文教學要注重培養學生的口語表達能力
- 如何引導幼兒養成良好的行為習慣
- 淺談語文教學中學生閱讀能力的培養
- 農村小學生作文能力提升策略
- 試論培養農村小學生良好閱讀習慣的策略
- 如何培養小學生學習數學的習慣
- 試論美術鑒賞課中培養學生藝術素養的有效途徑
- 試論高效課堂理念下如何培養學生良好的傾聽習慣
- 高中歷史教學中歷史思維能力培養初探
- 淺議如何在“問題”教學中培養學生自主學習能力
- 淺談中學生閱讀能力的培養
- 農村小學生口語交際能力的培養及策略研究
- 淺談小學數學教學如何培養學生的思維能力
- 淺談幼小銜接中培養孩子任務意識的策略與方法
- 優化課堂教學模式，提高學生主動學習的能力
- 初中語文教學要重視學生問題意識的培養
- 淺議如何提高中學生語文閱讀能力
藝術教學
- 淺談多媒體技術在小學數學教學中的應用
- 語文課中的靜與動
- 高中物理教學如何激發學生的學習興趣
- 營造良好學習氛圍讓英語課堂活起來
- 用情感寫真
- 在科學教學中點燃學生“創新的火花”
- 信息技術環境下幼兒園語言創新活動初探
- 小學數學教學中培養學生學習情感
- 小學體育“教”與“玩”相結合教學模式探討
- 語文課堂中激發學生學習興趣的方法淺探
- 如何培養初中生學習數學的興趣
- 如何在物理課中實施快樂教學
- 運用多媒體輔助教學，優化數學教學
- 創設多樣氛圍，激發學生學習英語的興趣
- 以讀促學，精彩誦讀
- 游戲法在投擲教學中的應用
- 有效運用現代化教學手段打造高效歷史課堂
- 中國古典詩詞“游絲”意象分析
- 如何讓小學生在快樂中學好數學
- 巧用游戲助力體育課堂
- “喂”羊與“牧”羊的啟示
- 誦讀的藝術
- 小學英語快樂教學初探
- 淺談如何利用教材中的情境圖優化數學課堂教學
- 讓信息技術在歷史課中彰顯魅力
- 開展豐富多彩的游戲活動來提高學生的學習水平
- 有效教學，讓數學課堂“活”起來
- 淺談情感教育在小學語文教學中的運用
- 采取有效策略，激發學生學習興趣
- 小學語文教學中如何激發學生的情感
- 關于培養幼兒早期閱讀興趣的研究
- 讓生活元素在初中語文教學中遍地生花
- 小學語文課堂教學氛圍營造漫談
- 淺議抓好農村小學生綜合素質評價工作的方法
- 淺談多種評價方式提高小學生的綜合素質