2020年7期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
專(zhuān)題論析
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
- 構(gòu)建校本微課集群，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 以生為本，建構(gòu)真的數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)和諧課堂呼喚智慧理答
- 在強(qiáng)化體驗(yàn)中促生運(yùn)籌思想
- 課堂精彩源于有效的預(yù)設(shè)與調(diào)控
- 數(shù)學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)鏈接點(diǎn)的篩選
- 做數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)的反思者
- 談對(duì)話教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 整體關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)
- 淺談人本對(duì)話助力學(xué)生思維發(fā)展
- 例談數(shù)學(xué)文化在課堂中的滲透
- 在深究教材中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 談?dòng)螒蚧虒W(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 在“圈畫(huà)”中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的路徑探微
- 對(duì)話教材，讓數(shù)學(xué)教學(xué)更靈動(dòng)
- 數(shù)學(xué)課堂中圖式化教學(xué)策略探討
- 巧借方格圖，促進(jìn)面積認(rèn)知
- 走實(shí)每一步，助力學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累
英語(yǔ)
- 基于前置閱讀：英語(yǔ)故事課外閱讀指導(dǎo)實(shí)踐與思考
- 依托繪本閱讀 擴(kuò)充英語(yǔ)詞匯
- 淺析構(gòu)建深度英語(yǔ)閱讀課堂的有效策略
- 指向思維發(fā)展的英語(yǔ)繪本故事教學(xué)
- 增強(qiáng)英語(yǔ)課堂師生對(duì)話效果策略初探
- 播撒興趣的種子，讓英語(yǔ)在學(xué)生心中扎根
- 主問(wèn)題：走出英語(yǔ)閱讀理解兩極之境
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生思維靈活性的途徑
- 英語(yǔ)語(yǔ)法導(dǎo)學(xué)策略淺探
- 利用簡(jiǎn)筆畫(huà)建構(gòu)精彩英語(yǔ)詞匯課堂
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)法自主學(xué)習(xí)策略
- 以情感為橋梁，建構(gòu)高效英語(yǔ)課堂
- 英語(yǔ)教學(xué)中滲透情感教育的探索
圖音體
- 核心素養(yǎng)下3D打印筆讓美術(shù)制作創(chuàng)新表達(dá)
- 教亦有術(shù) 美益求美
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下美術(shù)教學(xué)方式的多元轉(zhuǎn)變
- 玩學(xué)融通理念下水墨教學(xué)實(shí)踐與反思
- 美術(shù)課堂信息技術(shù)應(yīng)用契機(jī)把握
- 音樂(lè)教學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 綜合游戲活動(dòng)在低年級(jí)體育課中的運(yùn)用探索
- 體育課程資源的多元開(kāi)發(fā)
- 武術(shù)“武德”教育與體育健康教育融合探析