2011年20期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
學(xué)科講壇
- 淺議教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與陳述
- 在問題海洋里提升學(xué)習(xí)能力
- 例談物理極值問題的求解方法
- 化學(xué)史與初中化學(xué)教學(xué)
- 閱讀能力在初中歷史教學(xué)中應(yīng)重視
- 淺談“反思在解題中的應(yīng)用”
- 體育教學(xué)中適宜運動負荷安排探究
- “興趣是最好老師”在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握學(xué)生認知規(guī)律 放大政治教學(xué)效用
- 初中英語寫作教學(xué)新探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 凸顯初中地理魅力 再現(xiàn)學(xué)科教學(xué)春天
- 淺談中考物理計算專題的有效復(fù)習(xí)
- “功”的演示實驗的改進
- 新課程背景下的初中體育教學(xué)初探
- 淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的滲透
理論研究
職教天地
實踐平臺
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)淺析
- 淺談學(xué)好物理的途徑
- 談學(xué)生體育課成績的評價方式
- 探究式教學(xué)在高中英語課堂中的運用
- 高中體育課中如何注重學(xué)生的心理健康
- 對高中化學(xué)新課標(biāo)的認識
- 在反思評價中展現(xiàn)自我風(fēng)采
- 歷史課程資源開發(fā)與利用初探
- 新課程下對高中英語教學(xué)的思考和探索
- 淺議我校體育課程評價體系的構(gòu)建及應(yīng)注意事項
- 意境美——古典詩歌教學(xué)不可忽缺的元素
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中教學(xué)環(huán)境的作用
- 中學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)探析
- 當(dāng)代青少年思想道德建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)與對策
- 淺談新課的導(dǎo)入
課改前沿
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂的合作學(xué)習(xí)
- “松\\靜\\勻\\樂”
- 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于英語課堂教學(xué)的實踐與思考
- 淺談初中信息技術(shù)課教學(xué)的誤區(qū)及其新課改理念的引領(lǐng)
- 提高教師自身素質(zhì) 全面勝任教育教學(xué)工作
- 把握數(shù)學(xué)基本理念,滲透五種基本意識
- 論初中生物課程資源的開發(fā)與利用
- 以新課程理念為導(dǎo)向 有效提高初中語文教學(xué)成效
- 探討初中物理教學(xué)中的“問題教學(xué)”法
- 初中物理實驗探究教學(xué)的幾點思考
- 有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果
- 初中英語寫作教學(xué)中作文評改的思考
- 如何在生物教學(xué)中滲透心理健康教育
- 讓初中歷史教學(xué)不再落寞
- 妙用家庭小實驗催化化學(xué)素養(yǎng)提高
教苑擷英
- 讓流行融入英語課堂
- 把脈政治教學(xué) 提出解決策略
- 粒粒“珍珠”“金絲”串
- 堅持史料教學(xué),活化歷史課堂
- 高中歷史“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的探索
- 高中體育課堂教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的運算能力
- 例談歷史課堂多媒體教學(xué)技術(shù)的運用
- 對高中學(xué)生進行有效物理作業(yè)訓(xùn)練的初探
- 開展化學(xué)小論文活動 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 生物教學(xué)中的概念圖理論
- 在高中生物新課程教學(xué)中,如何體現(xiàn)陶行知的教育思想
- 類比法在高三化學(xué)教學(xué)中的運用