文教資料
語言文學研究
- 上書護摯友,公文傳后世
- 姑溪詞的離愁解讀
- 張愛玲和王安憶都市小說的傳承與流變
- 《拉克倫特堡》中的他者隱喻
- 《日用家當》中的人物形象及黑人傳統文化的價值觀
- 暢銷書譯介的宏觀、中觀和微觀倫理探究
- 當前暢銷兒童文學作品的人文審美趨勢
- 基于漢英語音對比研究的漢語聲調教學法研究
- 淺析英漢詞語搭配研究現狀
- 現代漢語視覺詩研究綜述及符號學分析
- 例析恩施地區大學校園文學的藝術特色
- 在中職語文教學中加強情感教育
- 微課資源在小學語文作文教學中的應用
- 基于信息技術的小學語文低年級識字類綜合性學習教學思考
- “課程思政”背景下社會主義核心價值觀如何融入大學語文教育
- 中美漢語教學教材評估初探
- 在語言教育活動中提高學生講故事的能力
- 高中語文名著教學中多媒體的有效運用
- 小學語文教科書寓言呈現比較研究
- 新課標與閱讀教學的變革
- 淺談小學語文教育人文陶冶
- 小學語文課堂教學中的語言藝術分析
文化學研究
法治教育與法學研究
社會管理與公共服務研究
教育理論研究
- 孟子的“大丈夫”精神與大學教師的德行修養
- 習近平新時代青年思想對高校青年教師思想政治工作的啟示
- 新時期做好高校教職工思想政治工作的思考
- 師范生黨員教育與師德教育協同創新研究
- 基于公平理論的民辦高校青年教師歸屬感提升問題研究
- 高校輔導員思想政治教育話語概述
- 鄉村幼兒教師專業發展芻議
- 河北環京帶漢語國際教育專業人才培養途徑
- 產學研合作促進大學生創新型人才培養
- 現代學徒制育人模式在高職酒店實用型人才培養中的應用
- 高校創新人才培養機制實踐研究
- 護理“3+2”人才培養模式實踐探索
- 新形勢下如何加強和改進高校宣傳思想工作
- 獨立學院黨建工作問責機制的構建
- 談大學生思想政治教育與創業教育的結合
- 基于雙線模式的高校學習型黨支部建設
- 探索學生黨員全面發展新模式
- 如何提升高校共青團“青馬工程”的質量
- 張瀾教育思想對現代四川職業教育和女性教育的影響
- 淺談樹立崇高的理想信念對大學生的重要性
- 高校外語專業學生社會主義核心價值觀教育
- 武陵山片區高校數字資源與特色校園文化建設
- 醫學生人文素質教育的內涵及實踐
- 轉型背景下獨立學院發展困境與路徑
- 農村職業教育政策的回顧與反思
- 談杜威的生成主義教育思維
- 中職學校社團建設中的問題與對策
- 身份情結與讀書期望值
- 河北省早教機構發展中的問題及對策
- 兒童是誰?
- 如何做好農村小學班主任工作
- 例談班主任工作中的“傾聽藝術”
- 3—6歲幼兒日常行為規范現狀調查與思考
教學實踐研究
- 廣播電視編導專業“聯合創作實踐”課程教學模式的構建
- 高職院校教育學課程改革的實踐轉向
- 基于工作過程的高校人力資源管理課程改革
- 新媒體在職業教育教學中的應用
- SPOC線上線下混合教學模式在高職會計課程中的應用
- “國際稅收”課程的教學改革模式
- 理實一體化模式下的“個人理財”課程改革
- 多元主體參與下的教學治理策略
- 基于“主題+案例”式的“卓越計劃”教材編寫
- “互聯網+”時代高校教師教學機智生成策略
- 加強教學文檔建設,提升教學管理水平
- 以內蒙古醫科大學為例談醫學人文素質實踐性教學模式
- 微媒體在醫學類高職院校思政理論課教學中的應用
- 基于核心素養的思想政治課教學改革
- 文物會說話,《國家寶藏》進課堂
- “前店后院”人才培養模式下實踐教學體系的改革與實踐
- 微商思維在市場營銷教學中的應用
- 高校公共體育課引入戶外拓展訓練的可行性分析
- 高校拳擊課內外一體化教學模式的構建
- 近十年來國內基于項目的外語教學研究綜述
- 軍事英語教學中的文化導入及策略探究
- 大學英語詞匯教學與人文素質培養
- 標記理論對英語零冠詞特殊用法的解釋
- 基于網絡語境論和學習檔案的高校英語自主學習效果研究
- 基于工作過程系統化的藝術設計專業英語課程教學設計
- 基于智慧教育的游戲化教學模式在高職日語課程中的應用探究
- 以“混合式”教學模式創新“基礎英語”課堂教學
- 信息化教學模式下的高職英語口語教學
- 如何打造初中英語“高效課堂”?
- 基于項目教學法的英國漢語教學對我國小學英語教學的啟示

