2019年12期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經驗，傳播教育教學的最新動態信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育·下
本刊視線
管理
- 傳統文化與核心價值觀融合下的班級文化建設
- 和諧校園及全面發展背景下小學班級管理
- 探討班主任與小學生和諧關系的構建
- 小學低年級班主任工作漫談
- 加強小學道德與法治傳統文化教學
- 社會主義核心價值觀下的高中德育工作
- 打鐵還需自身硬
- 校外教育活動中青少年思想道德教育的策略初探
- 小學數學中學生課堂提問有效性提升策略分析
- 小學生數學核心素養中運算能力培養對策解析
- 培養小學生語文課前預習習慣的策略
- 淺談小學數學課堂教學中有效情境的創設
- 小組合作學習在小學英語教學中的應用
- 高中英語完形填空的教學實踐探究
- 淺談小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 游戲在學前教育中的應用實踐
- 初中文言文群文閱讀教學探微
- 滋潤心田 傾聽花開
- 核心素養在初中英語課堂的培養與應用
- “歸源”解憂
- 小學語文教學中微課的應用現狀及策略
- 運用信息技術提高語文數學效率
- 淺議多媒體在初中數學教學中的應用
- “互聯網+課內外整合閱讀”有效提升小學生語文素養
- 微課在小學拼音教學中的應用探究
- 淺談多媒體在小學語文教學中的作用
教學
- 巧做批注 升格閱讀
- 學前教育中行為習慣的培養
- 小學英語禮儀教育的思考
- 注重活動的開展 提高化學課堂效率
- 立足核心素養，讓思維之花在議題式教學中綻放
- 基于家校合作模式的中學生心理健康教育思考
- 有效對話教學，構建精彩課堂
- 如何利用“互聯網+”開設“CAP概率論與數理統計”課程
- 初中生物微課設計思路與教學反思
- 基于生活課程實踐幼兒園場景化教學的設計
- 高中物理教學中提高學生學習興趣的途徑研究
- 在剪紙教學活動中培養幼兒的創造和合作能力
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養分析
- 傳承傳統文化，綻放語文光彩
- 淺談高中語文教學中傳統文化教育的滲透
- 優秀傳統文化教育與初中語文數學的融合策略
- 走進最美古詩詞提高學生的語文素質
- 幼兒園教學中如何運用故事進行有效教學
- 淺談小學科學教學中育人途徑的探索
- “互聯網+”時代小學數學課堂“錯誤資源”利用研究
- 探討初中物理總復習的有效策略
- 小學語文高年級閱讀的教學策略探究
- 淺議如何在高中英語課堂教學中實施素質教育
- 解讀文本，有效提問
- 提問法在小學數學課堂教學中的應用策略
- 農村小學四年級語文單元主題閱讀教學方法
- 引導發現法在小學數學概念教學中的運用分析
- 淺談中學語文閱讀教學幾個策略的運用
- 小學數學教學中趣味性教學方法的應用
觀點
- 淺談初中生物課和體育與健康課的融合教學
- 初探核心素養在初中歷史教學中的滲透
- 新課標背景下小學數學課外實踐作業的研究
- 淺析基于數學核心素養的小學數學教學改革
- 淺談新課改背景下如何構建小學語文高效課堂
- 小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 小學語文之記敘文的閱讀方法探究
- 淺析如何構建小學語文多樣化精彩課堂
- 初中歷史翻轉課堂的構建策略
- 高中化學實驗教學中學生實踐能力的培養探討
- 淺談在初中化學教學中如何體現學科育人價值
- 讓閱讀走進課堂，培養初中學生數學閱讀能力
- 小學語文課堂識字教學中應用情境化的實踐研究
- 基于社團活動的綜合實踐課程實施策略研究
- 小學語文學習與實踐
- 數字化實驗在初中物理實驗教學中的應用研究
- 中學青少年校外傳統文化教育的實踐
- 淺談民間兒童游戲在學前教育中的開發與運用
- 初中音樂教學中審美教育的滲透
- 熟能生巧 妙趣橫生