2025年24期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
課程教學
- 主題意義探究視角下的高中英語讀后續寫教學實踐策略
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 人工智能賦能高三作文反饋的實踐研究
- 學習任務群視域下小學語文“語言文字積累與梳理”教學策略
- 多元評價在小學數學教學中的應用
- 運用小學語文“圖式超市”促進學生知識梳理與探究的路徑
- 學科融合下初中物理跨學科教學策略研究
- 指向核心素養的高中英語跨學科教學實踐
- 誦讀品悟，詩韻流芳
- 英語教學中融入地名文化的實踐探索
- 新高考背景下高中語文跨學科教學實踐探索
- 核心素養視域下高中生物項目化學習的探索
- 文人行吟左遷路
- 高中地理應用性教學的實踐路徑研究
- 新課標下優化高中物理實驗教學的若干思考
- “試誤·重構·拓展”：主題情境下的課堂教學路徑建構與實踐探索
- 建構主義理論下綜合實踐活動課程的實踐研究
- 基于建構主義理論的高中英語聽力教學研究
- UbD視域下初中生物學教學設計探究
- 核心素養下英文歌曲在高中英語課堂中的實踐應用
- 基于小組合作學習的初中數學教學實踐研究
- 運用情景模擬提升高中英語口語教學實效的技巧探討
- 小學英語場景式閱讀的實踐探索
- 新高考背景下的普通高中數學情景式教學中的創新思維訓練研究
- 情境一體驗一表達：具身認知理論下初中英語寫作教學能力提升路徑
- 小學數學教學中學生傾聽能力的培養策略分析
- 在化學教學中培養高中生社會責任感的思考與實踐