2013年8期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 情境創設法在高中音樂鑒賞教學中的有效教學
- 淺析陶行知先生的創新教學論
- 立足備課，讓單元整體教學更有效
- 談返璞歸真的音樂教學
- 高中體育教學改革實踐體會和探索研究
- 在數學教學中引導學生“課堂討論”的幾點做法
- 小學音樂教學中培養學生審美情趣
- 積極調適心理，進行有效批評
- 關于初中思想品德課的思考
- 中職物理把握學生心理促進教學的策略
- 中學生成就動機的培養策略
- 劣馬？良駒
- 培養創新能力 提高課堂效率
- 初中語文教學中學生寫作能力的培養
- 小學英語教學中幾項能力的訓練
- 發展創新意識 培養探究能力
- 我的課堂我做主
- 開放題在初中數學教學中的價值與策略
- 在實踐活動中探索職高語文教學的有效性
- 小班化環境下有效的課堂互動策略
- 由“七月流火”“空穴來風”看成語的使用
- 如何在思想政治課中培養學生的合作精神
- 培養學生創新思維 努力構建高效課堂
- 淺探初中化學教學中興趣實驗的評價
- 如何開展小學語文課堂綜合實踐活動
啟迪
- 寫好生活周記，提高習作水平
- 依托文本細讀 提高課堂實效
- 語文閱讀教學“四開放”
- 提高語文閱讀教學效率芻議
- 根據教材特點 品嘗課文“三味”
- 行走在習作評價的路上
- 由一道易錯題引起的思考與探索
- 融貫數學之美，激發學習興趣
- 基于網絡的數學綜合與實踐活動
- 小學數學課堂的有效教學
- 對提高數學課堂教學有效性的思考
- 中小學數學教學有效銜接三策略
- 高中英語寫作教學策略研究
- 英語教學的個性化與實施
- 讓外來務工子女愛上英語學習
- 淺談創新型中學英語教學
- 用好“聽寫”手段，提升英語水平
- 小學英語多樣化教學活動探究
- 小學英語有聲教學中的無聲效應
- 怎樣改變小學英語待進生
- 初中英語書面表達教學的方法
- 如何提高高中英語書面表達
- 拓展訓練在初中體育教學中的研究
- 為學生點亮美術的火花
- 奧爾夫音樂教學在幼兒園中的應用
- 立足體育專業發展，提升教師教學技能
- 音樂教育對幼兒發展的作用
- 運用多媒體，激發學生學習美術的興趣
- 體育教學中安全事故的成因與對策
- 提高音樂教師藝術素養及職業素養的研究
- 小學音樂課堂中器樂教學與音樂教學的結合
- 做好教學過程，進行初中歷史有效教學
- 如何實施計算機教育
- 物理教學過程中的問題設計
- 淺談信息技術課堂練習的優化
- 高中信息技術教學中的評價研究
- 初中物理創新實驗教學的應用策略
- 用整體性思想指導教學 提高學生數學素養
智慧
- 淺談中學語文“激趣”教學
- 農村初中英語多媒體教學的普及
- 強化初中英語聽說訓練的幾種措施
- 小學語文教學中的語言訓練
- 創設新穎快樂的教學有情天
- 怎樣理解語文教學中的人文性
- 擁有一雙“金耳朵”
- 如何開展初中化學研究性學習課
- 運用綜合性學習，提高小學語文教學
- 融合聽說讀寫，扎扎實實教語文
- 用活童話元素，服務數學教學
- 走近廣告語
- 數學問題解決的策略與方法探究
- 教學之功，先以激趣
- 語文課堂的眼睛
- 悔
- 再聚棚戶人家
- 媽媽，我愛您！
- 愛的目光
- 第一次登臺演出
- 利用關鍵詞來比較分析《阿長與<山海經>》
- 高中英語教學中的小組合作學習模式初探
- 有效教學的深度思考
- 開放語文課堂 開心學習語文
- 構建和諧高效優質的物理課堂
- 聽力課的獨辟蹊徑
- 多媒體技術，讓英語訓練更有效
- 引領智障學生走進生活語文
- 幼兒教育中鄉土資源的創新運用
- 讓孩子在生活中享受學習的樂趣
- 如何復習《走進社會主義市場經濟》