走近廣告語(yǔ)

王芳

教學(xué)主題生成：隨著時(shí)代的發(fā)展，廣告已成了社會(huì)生活的一部分，并正飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語(yǔ)言生動(dòng)、特點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔易懂、形象獨(dú)特、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子，也成為大語(yǔ)文課堂不可封頂?shù)慕虒W(xué)資源。如何讓廣告走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，既能讓孩子了解廣告的意義和作用，又能讓孩子享受廣告的廣告文化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究能力？我們有時(shí)不凡組織孩子收集、品析廣告素材，讓學(xué)生借用活動(dòng)課的形式加強(qiáng)廣告體驗(yàn)，了解廣告文化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究和自主創(chuàng)新能力。

教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)廣告語(yǔ)

適用年級(jí)：小學(xué)高年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)查找、收集和欣賞，了解廣告的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。

2.通過(guò)廣告的欣賞、設(shè)計(jì)和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓學(xué)習(xí)資源的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)文化的關(guān)注。

課前準(zhǔn)備：（提早一周時(shí)間）

1.布置學(xué)生查找、收集廣告以及關(guān)于廣告的知識(shí)，自己設(shè)計(jì)一則廣告。

2.搜集材料，制作能引導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)程的“走進(jìn)廣告”學(xué)習(xí)課件。同時(shí)制作經(jīng)典廣告語(yǔ)書簽卡。

教學(xué)流程：

一、接龍引入，走近廣告

1.師：我們一塊兒玩?zhèn)€接龍的游戲，我說(shuō)上半句，看誰(shuí)能快速地接下半句。

（1）要想皮膚好，（早晚用大寶）。

（2）非常可樂(lè)（非常選擇）。

（3）沒(méi)有最好，（只有更好）。

（4）我的眼里（只有你）。

（5）康師傅方便面，（好吃看得見(jiàn)）。

（6）地球是我家，（綠化靠大家）。

2.師：大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，剛才我們接的都是——？（板書：廣告語(yǔ)）

3.廣告語(yǔ)有什么作用？為什么要設(shè)計(jì)它呢？今天讓我們一起走近廣告語(yǔ)，讀懂它，了解它。

（補(bǔ)上“走近”二字）

【設(shè)計(jì)意圖：挑選學(xué)生喜聞常見(jiàn)的廣告語(yǔ)進(jìn)行接龍游戲引入，既簡(jiǎn)潔、有趣，又激發(fā)學(xué)生興致。】

二、欣賞交流，走進(jìn)廣告

1.分享喜歡的廣告：

師：你最喜歡哪個(gè)廣告，讓大家分享一下。

引導(dǎo)學(xué)生把說(shuō)清是什么廣告，廣告內(nèi)容是什么。

同桌互說(shuō)，并說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由。

交流：喜歡哪個(gè)廣告，理由是什么，引導(dǎo)學(xué)生初步感知廣告的特點(diǎn)。

2.了解廣告類型：我們平時(shí)常在什么地方見(jiàn)到廣告？廣告有哪幾種類型？

3.了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)：

（1）課件出示：

你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

要想皮膚好，早晚用大寶。

非常可樂(lè)非常選擇。

沒(méi)有最好，只有更好。

我的眼里只有你。

康師傅方便面，好吃看得見(jiàn)。

地球是我家，綠化靠大家。

不打不相識(shí)。

只要青春不要痘。

千里之行，始于足下。

（2）猜一猜，它們分別是什么廣告？

（3）猜一猜，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？

引導(dǎo)學(xué)生了解廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)藝術(shù)：

①簡(jiǎn)潔易懂。

②幽默藝術(shù)。

③修辭藝術(shù)。

4.欣賞經(jīng)典廣告語(yǔ)：

胃！你好嗎？ ——斯達(dá)舒

關(guān)心從金雞膠囊開(kāi)始！ ——金雞膠囊

一片冰心在美菱 ——美菱電器

天上彩虹，人間長(zhǎng)虹 ——長(zhǎng)虹電器

鶴舞白沙，我心飛翔！ ——白沙

為讀者找書，為書找讀者。 ——書店

5.小組交流收集的廣告：你們收集了哪些廣告，請(qǐng)互相交流展示一下。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)廣告、猜廣告、賞廣告，引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)、議、猜、賞中慢慢走進(jìn)廣告世界，感受廣告語(yǔ)的簡(jiǎn)練精妙之美，初步掌握廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。】

三、有獎(jiǎng)競(jìng)猜，了解廣告

1.組織有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，形式為搶答，搶對(duì)者獲得老師制作的經(jīng)典廣告語(yǔ)書簽卡。

2.競(jìng)賽題：

① 廣告分商業(yè)廣告和（公益廣告）。

②濮存昕是（防愛(ài)滋）公益廣告的形象大使。

③我國(guó)最古老的原始廣告是（c）

a圖畫 b 實(shí)物 c酒幌 d文字

④世界上最大廣告牌（a）

a美國(guó) b 加拿大 c中國(guó) d英國(guó)

⑤世界上最高的廣告在（b）。

a美國(guó) b 加拿大 c中國(guó) d英國(guó)

⑥《中華人民共和國(guó)廣告法 》自（a ）起施行。

a1995年 b 1997年 c1980年

⑦廣告應(yīng)當(dāng)真實(shí)、（合法），符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。

⑧《中華人民共和國(guó)廣告法 》規(guī)定不得使用中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽、（國(guó)歌）進(jìn)行廣告。

【設(shè)計(jì)意圖：廣告不僅是一種商業(yè)手段、公益宣傳媒介，更是一種傳媒文化。此環(huán)節(jié)，通過(guò)充滿競(jìng)賽形式，向?qū)W生滲透廣告常識(shí)，同時(shí)了解廣告也要合理合法，并能產(chǎn)生社會(huì)責(zé)任感。】

四、探索要領(lǐng)，設(shè)計(jì)廣告

1.解功用：剛才我們欣賞了這么多的廣告，它們有什么作用？（引導(dǎo)學(xué)生明白廣告的社會(huì)作用）

2.明要領(lǐng)：要想設(shè)計(jì)一個(gè)好的廣告，你有什么好的建議？（理解廣告不僅要簡(jiǎn)潔、講究趣或修辭，更重要的要突出物品功用和特點(diǎn)。）

根據(jù)學(xué)生交流進(jìn)行板書：準(zhǔn)確生動(dòng)合心意，瑯瑯上口易記憶。

3.創(chuàng)廣告：

（1）交流自己為最喜歡的東西創(chuàng)作的廣告。

（2）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，“爭(zhēng)當(dāng)最佳廣告設(shè)計(jì)師”活動(dòng)：

①出示選擇題：

選題一：根據(jù)自己所在的縣市，為本縣市的名勝設(shè)計(jì)一則廣告。（如：衢州爛柯山 江山江郎山 龍游石窟 開(kāi)化錢江源 開(kāi)化古田山 衢州九龍清等）

選題二：給這幅圖添一句廣告詞

②學(xué)生選擇自己喜歡的一題，進(jìn)行創(chuàng)作。

4.展示廣告：

（1）小組交流：說(shuō)自己的想法，展示自己設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)；評(píng)出組內(nèi)最佳廣告設(shè)計(jì)師。

（2）集體展評(píng)，交流，評(píng)出“優(yōu)秀廣告設(shè)計(jì)師”數(shù)名。

【設(shè)計(jì)意圖：此板塊設(shè)計(jì)，旨在掌握廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)文化的關(guān)注。】

五、總結(jié)提升，走出廣告

1.談活動(dòng)所得：總結(jié)廣告語(yǔ)特點(diǎn)，廣告類型，廣告作用。

2.播放幅“亂扔果皮”的漫畫圖和一則新中國(guó)大十經(jīng)典廣告之一的“南方黑芝麻精”的視頻廣告片。引導(dǎo)：廣告不僅講究語(yǔ)言藝術(shù)，更講究畫面創(chuàng)意，還有音樂(lè)和畫面、圖片與文字、畫面與聲音的完美搭配。廣告藝術(shù)無(wú)止境。

3.作業(yè)：為自己剛才設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)配上一幅畫。

【設(shè)計(jì)意圖：感受廣告藝術(shù)的無(wú)止境，通過(guò)補(bǔ)畫廣告圖，續(xù)接廣告畫的創(chuàng)作學(xué)習(xí)。】