2020年82期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
語文教學研究
- 淺析九年級學生如何走出語文寫作困境
- 扎根閱讀土壤 提高語文素養(yǎng)
- 初中語文閱讀體驗式教學法探究
- 淺析語文教學中如何培養(yǎng)學生的審美悟性
- 試論提高小學語文閱讀教學效果的策略
- 高中語文閱讀教學中的整本書閱讀優(yōu)勢探究
- 基于核心素養(yǎng) 構(gòu)建思辨語文課堂
- 小學語文習作教學策略探究
- 初探小學語文教學閱讀能力培養(yǎng)策略
- 論小學語文閱讀教學課內(nèi)外整合的策略
- 小學語文課堂教學中的有效提問策略探究
- 小學語文翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與思考
- 淺談核心素養(yǎng)教育理念下的小學語文教學
- 初中語文課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學策略探索
- 小學群文閱讀的價值及教學策略探究
- 小學中高年級語文閱讀寫作一體化策略探析
- 層遞式教學在初中語文作文教學中的應用策略探討
- 淺析如何在小學高年級語文教學中提高學生的語文素養(yǎng)
數(shù)學教學與研究
- 互動教學模式在小學數(shù)學高年級中的應用策略分析
- 探析小學數(shù)學低段教學中的愉快教育
- 初中數(shù)學解題中反證法的應用策略探析
- 小學數(shù)學教學促進學生深度學習的對策探究
- 淺談小學數(shù)學教學中低年級學生識圖能力的培養(yǎng)措施
- 淺析小學數(shù)學閱讀活動的開展策略
- 淺談小學數(shù)學教學中的閱讀訓練
- 小學高年級數(shù)學課堂的教學評價分析
- 淺析在小學數(shù)學課堂促使學生有效傾聽的策略
- 論初中數(shù)學教學中創(chuàng)設問題情境的策略
- 探究小學數(shù)學課堂提問教學策略的有效性
- 基于“教學做”思想的小學數(shù)學課堂教學方法分析
- 提高小學低年級數(shù)學小組匯報交流有效性的策略探究
- 小學數(shù)學問題解決認知模型闡述
- 淺談小學數(shù)學教學中問題情境的設計與運用
- 初中數(shù)學概念教學的優(yōu)化策略分析
- 新課程理念下小學數(shù)學課堂教學評價的實踐與思考
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用策略探究
- 探析核心素養(yǎng)下對小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學中高段數(shù)學教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探究
- 低年級數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)策略探究