快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊
教法研究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)多元化作業(yè)的研究
- 通過問題導(dǎo)學(xué)法,優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以繪本圖書促進(jìn)小學(xué)生英語閱讀能力發(fā)展的行動研究
- 多元評價在小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中的有效運用
- 探究式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 豐富教學(xué)手段,喚醒學(xué)生“家國情懷”
- 以趣為導(dǎo),以學(xué)為樂
- 初探小學(xué)古詩詞教學(xué)中的意境交融法實施的有效策略
教學(xué)策略
- 基于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力開展初中科學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)邊境地區(qū)農(nóng)村留守兒童的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)道德與法治的教學(xué)策略
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的區(qū)別與銜接方法分析
- 小學(xué)英語自然拼讀與繪本教學(xué)有機結(jié)合策略
- 淺談教師如何培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣
- 新高考改革背景下物理教學(xué)的變化分析
- 高中生數(shù)學(xué)成績兩極分化的原因和解決措施
- 基于核心素養(yǎng)下的初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)思考
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體意識

