
2025年13期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教師教育
課題聚焦
教育管理
實(shí)踐教學(xué)
- 運(yùn)用比較閱讀法實(shí)施小學(xué)語文說明文閱讀教學(xué)的策略
- “五育并舉”視域下初中道德與法治大單元教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下初中音樂課堂創(chuàng)意實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“鏈?zhǔn)铰菪ゎI(lǐng)域互融”單元整體教學(xué)實(shí)踐
- 基于GeoGebra的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略
- 生成式AI賦能小學(xué)語文寫作教學(xué)的路徑構(gòu)建與實(shí)踐
- 初中道德與法治教學(xué)評一體化的實(shí)踐策略研究
教海拾貝
教學(xué)改革
教育技術(shù)
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融人小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐的研究
- 高中政治教學(xué)中案例法的運(yùn)用策略
- 基于生活實(shí)例的初中物理教學(xué)策略研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)說理教學(xué)策略
- 探究基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)遷移能力的培養(yǎng)策略
- 斐波那契數(shù)列在自然界中的數(shù)學(xué)規(guī)律探究
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 智慧課堂下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)評價(jià)問題與優(yōu)化研究
