2019年13期
教育周報·教研版
- 從教學策略和教學模式探究小學生數學學習分化問題
- 興趣，是這樣培養的
- 英語閱讀理解題
- 讓閱讀快樂起來，讓成長快樂起來
- 淺談作文模仿與創新
- 小學生數學學習習慣的養成
- 閱讀教學中“讀”的巧引
- 對高中生物教學中運用“激勵教學法”的探究
- 淺談電子白板與初中物理教學的融合
- 創設良好的家庭環境促進孩子健康成長
- 英語教學金點子
- 靜等花開
- 《燈籠果》展示課研修匯報
- “群文閱讀”語文課堂教學模式理論探究
- 對高中體育教學中運用“體驗式”教學的優勢
- 入境生情，情動辭發
- 淺談高中英語試卷講評課的教學模式
- 在幸福課堂中徜徉
- 談談對小學生進行勞動教育
- 愛，滋潤著孩子成長
- “刻意的”精彩
- 淺談道德與法治課中考復習策略
- 重視“動”在語文教學中的作用
- 淺談如何有效進行小學課外閱讀指導
- 談談幼兒教育資源的開發與應用
- 淺談高中數學高效課堂
- 小學數學課堂有效提問策略研究
- 匠心獨運精彩紛呈
- 巧妙運用語言，激勵學生的學習興趣
- 課堂實效下數學方法的運用策略
- 以人為本，促進班級和諧發展
- 淺析如何在小學體育課堂發展速度與耐力素質
- 提高學生課堂參與度，構建高效的生命課堂
- 淺析高中生物自主學習能力
- 小學英語教學藝術活動淺談
- 《寄宿制初中班主任與家長溝通技巧研究》之問卷調查報告
- 淺談初中政治課堂教學的有效性實踐
- 教師與家長溝通技巧研究
- 親子關系對孩子的影響
- 淺談如何在教學中對學生加強心理健康教育
- 淺談初中音樂教學方法
- 淺談做好班主任工作
- 美術教育中創新教學法新探
- 利用留白藝術，促進學生能力的全面發展
- 打造以生為本的高效課堂
- 淺談班級文化建設的內容與方法
- 淺談小學生作文興趣的培養
- 良好的課堂習慣從傾聽開始
- 淺談初中音樂教學的現狀與優化策略
- 利用多媒體教學提高地理課堂效率
- 分層教學與捆綁式評價相結合
- 淺談小學班主任班級管理的幾點體會
- 學習新基礎教育，助力自我成長
- 對澄泥硯造型設計的幾點思考與建議
- 淺談簡筆畫對小學生寫作能力培養的作用
- 運算律教學的一點小思考
- 運用現代化教學媒體創設思品課教學情境之我見
- 小學數學小組合作學習的思考
- 別有天地的“語文主題學習”