2016年12期
教育界·中旬
卷首語
名家·理念
課程·教學
- 在親歷探究中建構數學知識
- 小學數學分組分層教學模式實踐探析
- 基本經驗活動在數學教學中的有效運用
- 傳統節日與綜合實踐的美麗邂逅
- 一杯酒，一生情
- 對小學語文教育生活化的探索
- 新課改下小學數學啟發式教育初探
- 預則立
- 開放有“道”，指導有法
- 課堂因學生質疑而“流光溢彩”
- 預探導學：構建高效的課堂教學
- “魅力三招”點燃幸福課堂
- 小學語文課堂有效提問策略分析
- 體育游戲在小學校本籃球教學中的應用
- 對一堂英語公開課的思考與再實踐
- 體驗式活動教學在思想政治課堂中的運用
- 引導小學生主動參與的實踐思考
- 積極心理學在小學數學預學中的運用
- 利用目標教學法指導學生自主閱讀課文
- 品牌創建：學校黨組織建設的“發動機”
- 如何開展初中英語口語教學
- 新課程理念下的小學數學教學技巧
- 優化教學設計立足課堂教學
- 基于核心素養視角的初中學生跨文化意識的培養
- 小班化語文教學的實踐及思考
- 小學數學課堂教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 生本理念下小學語文參與型教學實踐
- 多媒體讓科學教學真正放光彩