2021年6期
教學研究與管理
教學研究
- 淺議在有效操作活動中發展學生的數學思維
- 小學低年級識字教學策略實踐
- 與單元主題相適應的閱讀活動思考與設計
- 著眼整體·追尋本真·發展素養
- 淺談小學數學語言口頭表達能力的培養
- 小學低年級語文線上學習積極性初探
- 單元教學統整研備視覺下《平行四邊形的面積》的思考
- 動手操作發展想象 思想技術助推前行
- 希沃白板在小學英語課堂中的運用初探
- 淺議利用信息技術突破數學教學重難點
- 小學數學綜合實踐活動課教學策略探究
- 統編語文教材中年級“快樂讀書吧”教學實踐探索
- 談提高農村小學生習作水平的技巧
- 巧妙利用課后習題有效落實語文要素
- 精心創設教學情境在小學低年級音樂學習中的意義
- 聚焦繪本留白，提升低段學生寫話能力
- “變教為學”從“解放嘴”開始
- 論新課改背景下初中數學高效課堂的構建策略
- 淺議綜合實踐活動課程回歸現實生活的價值和基本理念
- 基于學生發展需求的“深度學習”高效數學實踐探究
- 思維導圖在小學英語詞匯教學中的應用
- 淺談勞動教育培養學生核心素養
- 生活化教學策略在初中物理實驗中的運用
- 零起點下“快樂教學法”在漢語拼音“融樂課堂”中的應用
- 在小學語文教學中培養學生的自主學習能力
- 提升小學低段學生幾何直觀意識的實踐
- 基于學科核心素養的小學英語教師課堂提問策略
- 家庭對培養小學生英語學習興趣的影響
- 關于語文教學的調查與思考
- 論智能手機對教育教學的影響
- 新冠疫情背景下勞動實踐的養成
- 新教學理念在低年級語文課堂中的運用
- 農村小學音樂課堂中豎笛教學的實踐探究
- 小學一年級語文趣味識字策略探究
- 小學高年級道德與法治課堂教學有效性研究
- 部編教材下小學語文作文教學中思想品德的滲透研究
- 改進農村小學作文教學芻議
- 小學低年段學生自主閱讀的有效開展
- 在小學數學實踐活動中培養學生的學習興趣
- 運用和諧教學法提高閱讀教學的有效性
- 淺議小學語文多元化背誦方法指導
- 低年級寫字教學與多媒體有效融合的策略