經(jīng)濟研究導刊
企業(yè)改革與發(fā)展
三農(nóng)問題
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟
- 文化產(chǎn)業(yè)視野下陜西傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)和體育文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展策略
- 后奧運時期中國休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的SWOT分析
- 羽毛球產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展模式思考
- “健康中國”背景下江西省健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑的思考
- 我國公共體育服務的市場化改革研究
- 體育經(jīng)濟發(fā)展的基本條件及對策研究
- 制約我國體育經(jīng)濟發(fā)展的因素分析
- 基于蟻群算法的AIJU公司大米配送路徑優(yōu)化研究
- 基于權(quán)力視角的水產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈利益協(xié)調(diào)機制的研究
- 美術(shù)作品和社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系研究
- 藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計的低碳分析
市場營銷
金融證券
財會研究
- 淺析上市公司股東權(quán)益會計信息披露方式
- 會計內(nèi)部控制問題探討
- 新財務制度下的醫(yī)院全面預算管理措施分析
- 校園一卡通建設(shè)與校園財務管理工作信息化
- 基于COSO報告的陜西民辦高校內(nèi)部會計控制淺析
- 論新形勢下公立醫(yī)院財務管理現(xiàn)狀與對策
- 供給側(cè)改革背景下管理會計的創(chuàng)新應用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部會計控制的優(yōu)化模式
- 土建工程造價管理及其施工圖預算編制方法探析
- 內(nèi)部控制視角下高校財務管理探究
- 基于風險導向的高校工程審計管理
- 淺議如何在新形勢下做好石油科研單位的財務管理工作
- 事業(yè)性國有資產(chǎn)管理績效評價體系研究
城市經(jīng)濟
勞動經(jīng)濟與人才培養(yǎng)
- 我國西部貧困地區(qū)職業(yè)教育問題研究
- 基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展背景下的現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)策略
- 論區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與廣告人才培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)體育資源中人才培養(yǎng)模式探析
- 經(jīng)濟開發(fā)區(qū)技能型人才培養(yǎng)策略
- 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中現(xiàn)代服務行業(yè)人才的培養(yǎng)
- 社區(qū)武術(shù)健身活動對武術(shù)專業(yè)人才的需求
- 全球化視野下的英語翻譯人才培養(yǎng)研究
- 基于專業(yè)化發(fā)展的陜西體育教師培養(yǎng)問題研究
- 體育經(jīng)濟人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析與改進措施
- 經(jīng)濟視域下陜西省高校教師健康及運動健身研究
- 地方高校翻譯人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究
- 新醫(yī)改背景下醫(yī)院績效管理模式的研究
- 面向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)農(nóng)學專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)
- 應用型、復合型卓越法律人才教育模式思考
- 新媒體技術(shù)在思政人才培養(yǎng)中的功能探討
- 論體育產(chǎn)業(yè)化背景下的民族傳統(tǒng)體育人才培養(yǎng)
- 論信息化環(huán)境下的體驗式學習
生態(tài)經(jīng)濟
數(shù)字化經(jīng)濟
經(jīng)貿(mào)探索
- 國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展與我國對外貿(mào)易戰(zhàn)略選擇
- 中國與中亞國家經(jīng)貿(mào)合作存在的問題與路徑優(yōu)化研究
- 跨境電商發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與應對策略
- 歐洲債務危機對中國地方政府債務治理的啟示
- 韓國城市形象策略對山東半島區(qū)域城市形象塑造的啟示
- 新常態(tài)下公路交通運輸經(jīng)濟管理重要性研究
- 新時期高校房產(chǎn)資源管理中突出問題及優(yōu)化措施研究
- 高校圖書館采編業(yè)務外包環(huán)境因素及質(zhì)量風險控制探析
- 高校計算機機房管理模式創(chuàng)新研究
- BIM技術(shù)在土木施工中的應用進展
- 開放性高校體育資源經(jīng)濟創(chuàng)收思路研究
- 大型公共項目進度的影響因素研究
- 基于信息熵權(quán)的AHP水利基礎(chǔ)設(shè)施項目PPP模式風險評估
- 論職業(yè)技術(shù)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展深度融合

