2023年2期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學生及其家長。
好家長
課程與教學
- 幼兒園課程游戲化的實踐與思考
- 安吉游戲視域下幼兒自主能力培養的策略研究
- 教育心理學在學前兒童教學中的實踐運用
- 在主題活動中培養幼兒的情緒調節能力
- 課程游戲化與區域活動相結合的實踐策略
- 幼兒園自然體驗課程的建設路徑
——以“享自然·樂體驗”課程游戲化項目為例 - 在“學習故事”中育好幼兒
- 幼兒園戶外混齡游戲活動的實踐研究
- 有效介入，提升戶外自主游戲水平
- 基于“百雀驛站”提升師幼生活力的敘事研究
- “教學做合一”視角下游戲活動的價值和策略
- 推進幼兒小組合作 提升區域游戲水平
- 生活教育理念下幼兒園專用活動室的開發與實踐
——以“小蠶娃布超市”專用活動室為例 - 基于“導學教學論”教育思想的幼兒自主游戲
- 淺談促進幼兒主動學習的策略
——以大班“沉浮”游戲為例 - 繪本閱讀在幼小銜接中的實踐
- 基于繪本閱讀培植幼兒生活力
- 育人以禮，樹人以樂
——幼兒園體驗式禮樂教學案例研究 - 生活教育理念下幼兒園自然資源微課程的開發
——以幼兒園秋收活動為例 - 淺談幼兒建構游戲的組織指導策略
- 深度學習視角下大班建構活動中師幼互動的研究
- 小班幼兒探索活動中教師的支持策略
——以小班幼兒“玩泡泡”游戲為例 - “蒙芽”特色課程中幼兒關鍵經驗初探
——以“白花樹”課程為例 - 聚焦多維資源 助推課程生發
——以“春日‘竹’跡”班本課程為例 - 數學經驗在幼兒一日生活中的滲透
- 親歷生活 共同成長
——以大班生活課程為例 - 借力課程資源 建構幼兒課程
- 基于兒童本位 建構班本課程
- 角色游戲中推動幼兒主動學習的支持策略
- 美工區中幼兒自主表達行為的支持策略
- 鄉村幼兒園主題活動課程審議的思與行
- 聚焦幼兒審美體驗美術活動的經驗建構
- 啟蟄春醒喚童韻 自然無聲伴成長
- 在主題課程中推進幼小銜接
——以“我們的友誼”課程為例 - 賦予幼兒真正的游戲自主權
——以種植活動為例 - 傳統節日與田野課程的融合實踐
- 基于傳統節日文化的幼兒園園本課程的構建
- 童謠游戲，讓體驗更有趣
- 信息技術在美術欣賞活動中的應用
- 融合本土文化的幼兒繪本創作研究