好家長(zhǎng)
卷首語(yǔ)
本期關(guān)注
區(qū)域建構(gòu)
- 民間文化視野中園本課程的構(gòu)建
- 以生活化美術(shù)創(chuàng)作點(diǎn)燃游戲中的“藝術(shù)之美”
- 幼兒經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)視角下的集體教學(xué)活動(dòng)
——以大班音樂(lè)活動(dòng)“春天的秘密”為例 - 兒童立場(chǎng)視域下幼兒園微課程的實(shí)踐與探索
- 游弋水墨,繪國(guó)畫(huà)之美
——淺談?dòng)變核?huà)指導(dǎo)策略 - 基于“真問(wèn)題”的幼兒建構(gòu)游戲探究
- 利用自然資源 促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 巧用自然資源 開(kāi)發(fā)班本課程
——以中班《“杏”好遇見(jiàn)你》班本課程為例 - 引入戶外自主游戲的源頭活水
- 自然教育對(duì)幼兒發(fā)展的啟示
——以班本課程《“榴”住秋天》為例 - 陶行知教育思想下體育游戲園本課程的開(kāi)發(fā)策略

