當代教育理論與實踐
- 論校園行為文化建設與學校核心價值觀的形成
- 語文課程價值取向的內涵及文化分析框架
- 中學物理教學內容中的前沿知識分類探討
- Mathematica在“平拋運動”教學中的應用
- 把最好的教給學生
——《新語文讀本》的閱讀教學觀研究 - “翻轉課堂”在我國的阻滯因素及突圍策略探究
- 提升中小學教師信息素養的思考
- 教育公平視域下小學英語教師課堂話語探析
- 小學數學課堂有效討論的策略
- 錘煉生物課堂語言創建快樂高效課堂
- 我國學前教育階段保育員崗位的演化及改進
- 地方高校思想政治教育專業實踐教學探索①
- 生態學視角下信息技術與大學數學整合研究
- “基礎”課教學貫徹通識教育實踐的探索
- 對地方本科院校“形勢與政策”課教學改革的思索
- “卓越計劃”下應用型本科院校概率統計課程教學改革探索①
- 基于核心知識點的“交通運籌學”課程教學改革研究
- 二本院校數學類專業運籌學課程教學改革探索①
- 土木工程地下方向學生首次課程設計實踐①
- “社會責任理念”下會計學本科教學質量建設探討①
- 以社會需求為導向的GIS專業立體化實踐教學體系探索
- 從學生視角看課改實施中的焦點、問題及對策
——以水土保持工程課程為例 - “土木工程安全評價”課程開發探討①
- “弟子規與企業管理”研討式教學法探究①
- 汽車理論課程考核辦法研究
——基于汽車理論教學仿真平臺的應用 - 無機非金屬材料工程專業實踐教學體系構建①
- 農業水利工程專業設計性實驗初探①
- 省級政府教育統籌發展績效評價指標體系構建研究
- 論我國公立大學章程內容的構建與實施
- 教務管理信息系統頂層設計的研究與實踐①
- 大數據:高等教育發展的新鑰匙①
- 高校大學生創業園項目孵化力提升實證研究
——以株洲市大學生創業孵化園為例 - 提升學管干部素質規范公安院校警務化管理
- 大學生英語學習倦怠對教師行為的反撥作用
- 基于翻譯等值理論的動物名稱翻譯
- 接受美學理論介入日本文學教學探析
- 探究式教學模式在非英語專業英語教學中的應用
- 自述話語敘事與非敘事話語標記語特征
- 延安精神與當代大學生核心價值觀的培養
- 高校輔導員職業能力構建和培育路徑①
- 新媒體視角下獨立學院輔導員壓力現狀及成因①
- 試論高校理論型學生社團的功能與價值①
- 繼續教育發展戰略研究進展與展望①
- 高校教學秘書職業生涯發展初探
- 高職大學生就業價值取向調查研究①
- 商務英語專業中高職教育體系的銜接研究
- 商務英語“教學做”一體化課程改革與建設
- 中職英語教學方法的選擇
- 基于工作過程的高職涉外事務管理專業課程體系的構建
——以紹興職業技術學院為例 - 內隱教學在高職院校基礎護理教學中的應用①
- 金工教學中的識記方法探析
- 基于流媒體技術的教學過程與生產過程對接研究
——以煤礦開采技術專業為例 - 高職“路基路面工程”課程改革的研究與探討
- 長沙市網球場館的空間布局特征與運營模式研究①
- 中年教師體質健康營養狀況分析與對策研究
——以湖南湘潭5所高校為例 - 高學歷女性婚戀隱性自戀心理分析①
- 簡析李白對庾信詩歌的繼承與發展
- 搜索競價排名與用戶個性化需求研究

