2018年10期
刊物介紹
安徽文學(xué)為半月刊，26-177為下半月（文教研究）。
安徽文學(xué)·下半月
文學(xué)研究
- 《孟子譯注》的訓(xùn)詁特色及探原
——以《孟子正義》為參照 - 《宋代墓志輯釋》校點(diǎn)獻(xiàn)疑
- 明清鎮(zhèn)江竹枝詞中的風(fēng)土人情探析
- 悠悠儒林，煢煢眾相，無奈幾朵女兒花
——淺析《儒林外史》中女才人形象 - 鄭日男《楚辭與朝鮮古代文學(xué)之關(guān)聯(lián)研究》簡評
- 論王旭烽《愛情西湖》中的西湖文化
- 論戴來小說中的偷窺
- 論劉先平小說的美育價值
- 淺析阿城小說中的“文化守衛(wèi)者”
——以“三王”小說為例 - 科幻與奇幻
——論洛夫克拉夫特恐怖小說中的藝術(shù)特色 - 論《獻(xiàn)給愛米麗的玫瑰》對 “南方情結(jié)”的繼承和超越
- 《魔幻玩具鋪》中的空間與梅拉妮的身份建構(gòu)
- 從《原野》《瓊斯皇》的比較看曹禺對奧尼爾的借鑒與超越
- 《莊子·齊物論》中“三籟”問題淺析
文學(xué)翻譯
語言新探
文化縱橫
教育視野
- 貝爾納科學(xué)教育思想及其現(xiàn)實(shí)價值
- 診斷性測評與高中英語閱讀教學(xué)
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力
- 高中生物蘊(yùn)含的辯證唯物主義哲學(xué)觀點(diǎn)
——對生物教學(xué)活動的指導(dǎo) - 中國古代文學(xué)課程教學(xué)的文化傳承策略探究
- 語塊理論與大學(xué)英語教學(xué)
- 高校心理育人機(jī)制和路徑探究
- 工科背景下外語教學(xué)管理的現(xiàn)狀及對策
- 交互式英語融合母語文化教學(xué)之研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“大學(xué)生心理健康教育”課程中的應(yīng)用探索
- 語言模因論指導(dǎo)下的大學(xué)英語課堂教學(xué)探微
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目對大學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)研究
——以淮陰工學(xué)院為例 - 理工科高校非英語專業(yè)低年級大學(xué)英語課堂presentation的實(shí)證分析
- 閱讀策略在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”外語教育：思維、空間和具身認(rèn)知
- EAP教學(xué)中的形成性評價
- 新媒體時代大學(xué)生人文素質(zhì)教育體系的重構(gòu)
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的任務(wù)型教學(xué)實(shí)踐研究
——以氣象英語教學(xué)為例 - 英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)
- 論學(xué)校教育對服刑人員未成年子女的幫扶