安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 地方高校光電信息專業工程教育專業認證的困境與對策研究*
——以合肥師范學院光電信息專業為例 - 高職院校人才培養工作狀態數據采集與管理平臺的實踐應用研究*
- 運用支架教學法在高職英語教學中融入中華優秀傳統文化
- 傳統文化融入中職語文教學的有效路徑
- 中餐烹飪教學中實施課堂思政的探索
- 養老社會化視域下老年護理教學模式探討
- 新教材語文教學中聯讀篇目的聯讀要點探究
——以《諫太宗十思疏》與《陳情表》為例 - 情景交融,古今同一
——淺談《故都的秋》《登泰山記》中的情與景 - 高中數學導數課堂中滲透深度學習理念的探討
- 淺談啟發式教學在高中數學概念教學中的應用
- 核心素養理念下高中英語大單元教學德育滲透策略與途徑
- 高中思政課落實活動型課程育人價值的探析
——以“探究世界的本質”一課為例 - 基于新課改視域探析高中歷史教學優化策略
- 高中地理問題式教學設計初探
——以“水循環”教學為例 - 高中化學教學中微型實驗的開展策略分析
- 高中化學實驗教學中綠色化學理念的滲透策略
- 基于核心素養培育的“原電池”化學作業設計
- 高中合唱教學探索
- 高中生體育課外作業設計與探究
- 核心素養背景下初中語文高效課堂的構建
- 分類思想在初中數學教學中的有效運用策略
- 關于培智教育校本教材開發的思考
- 低視力學生的漢字教學策略例談

