安徽教育科研
教研探索
- 淺談“三新”高考背景下數學運算核心素養的提升
- 淺談高中數學新教材如何進行大單元教學
- 數形結合思想在初中數學教學中的應用
- 初中道德與法治課和信息技術有效整合的實踐與思考
- 初高中物理銜接教學的策略研究
- 核心素養指向的中考化學試題改革
- 化學學科命題對發展學生核心素養的影響*
- 合作學習在初中音樂課堂教學中的合理運用
- 農村初中美術教育的現狀分析與對策
- 情感體悟與表達能力的培養
——小學語文閱讀教學策略探究 - 淺談小學語文課堂中師生共讀的教學策略
- 多學科融合助推假期整本書閱讀
- “雙減”政策下小學語文作業設計與多學科整合有效策略
- 小學數學課堂學生解題能力培養策略淺析
- 基于文本解讀的小學英語閱讀教學策略探究
- 淺議小學英語課堂教學中游戲策略的應用
- 巧用“招術”提高小學英語教學效率
- “雙減”背景下小學道德與法治高效課堂的構建
- 統編教材《道德與法治》教學優化的有效路徑和策略
- 探究小學綜合實踐課程開展中存在的問題及策略
——太空種子種植應用嘗試及經驗 - STEAM教育模式下小學機器人校本課程的開發
- 綜合實踐活動設計制作類課程開發初探
——以《仿制青銅器》課程為例 - “雙減”政策下的小學音樂課分層教學研究
- “雙減”背景下中小學音樂活動類作業設計的思考
——以中小學豎笛教學為例 - 小學體育與健康課學業評價芻議
- 游戲化教學對小學體育的影響探微
- 讓數學課堂蘊含“文”意
- 如何增加數學教學的趣味性

