智觀天下 WISDOM WORLD

• 大數(shù)據(jù)下的事業(yè)單位人力資源檔案管理創(chuàng)新思考研究
• 人工智能時(shí)代高校圖書(shū)館閱讀推廣的思考與探索*
• 推進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)做好思想政治工作

智言智語(yǔ) WISDOM WORDS

• 事業(yè)單位數(shù)字檔案管理的重要性和應(yīng)用分析
• 創(chuàng)新意識(shí)在事業(yè)單位綜合檔案管理中的應(yīng)用研究
• 國(guó)有企業(yè)紀(jì)委政治監(jiān)督具體化常態(tài)化研究
• 新形勢(shì)下做好企業(yè)黨群工作的思考
• 新時(shí)期如何有效提高基層政工干部的素質(zhì)
• 立足本職不斷創(chuàng)新全面提升事業(yè)單位檔案管理工作水平
• 衡水市事業(yè)單位干部人事電子檔案管理創(chuàng)新研究
• 新時(shí)代民辦高校黨建工作存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

財(cái)經(jīng)智庫(kù) FINANCIAL THINK TANK

• 加快特色小鎮(zhèn)建設(shè)推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
• 數(shù)字時(shí)代優(yōu)化事業(yè)單位人力資源管理對(duì)策探討

智謀方略 RESOURCEFUL STRATEGY

• 高校思想政治教育實(shí)效性的提升*
• 新時(shí)代背景下提升大學(xué)生思想政治教育親和力的途徑研究
• 高校思想政治教育重要論述的內(nèi)在邏輯研究
• 加強(qiáng)民辦高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記培養(yǎng)的分析與思考
• 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新途徑分析
• 基于雙課堂三維度的課程思政改革與實(shí)踐*
  ——以《國(guó)際郵輪旅游地理》課程為例
• 基于學(xué)生黨員自治管理的策略研究和分析*
• 高職酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制“雙主體、三遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐*
  ——以陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
• 價(jià)值哲學(xué)視閾下“00后”大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究*
• “微時(shí)代”視角下高校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑探索*
  ——基于SWOT分析模型
• 課程思政融入高職酒店管理專業(yè)課的實(shí)踐探索*

智庫(kù)觀察 THINK TANK WATCH

• 普及化時(shí)代特殊教育學(xué)生留省就業(yè)現(xiàn)狀及解決路徑分析*
  ——以吉林省高職院校為例
• 醫(yī)學(xué)院校開(kāi)放式生物化學(xué)技能學(xué)習(xí)管理模式的探索*
• 新時(shí)期課程思政體系建設(shè)在高職院校人才培養(yǎng)中的實(shí)踐探析*
• 基于品牌專業(yè)建設(shè)背景下機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群人才培養(yǎng)模式研究*
• 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)探討*
  ——桂林理工大學(xué)南寧分校為例
• 社會(huì)重大事件對(duì)高職院校大學(xué)生的影響與思政教育應(yīng)對(duì)方法研究*
  ——以蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
• 基于“師生共創(chuàng)、專思融合”的課程思政探索*
  ——以《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》為例
• 貴陽(yáng)市自主就業(yè)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
• 信息化時(shí)代數(shù)字教材建設(shè)的機(jī)遇、困境與出路

智庫(kù)理論 THINK TANK THEORY

• 以云班課App為依托構(gòu)建職業(yè)院校英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式的可行性研究*
• 混合式教學(xué)在液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程中的應(yīng)用*
• 基于社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展大學(xué)課外教育的研究與實(shí)踐*
• 基于UTAUT模型的高職學(xué)生對(duì)游戲化英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP使用意愿的研究*
• 融入課程思政的無(wú)窮限反常積分概念的教學(xué)設(shè)計(jì)*
• 生物化學(xué)課程思政特色素材設(shè)計(jì)*
• 中式英語(yǔ)的產(chǎn)生與對(duì)策研究*
• 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的《污水處理技術(shù)》教學(xué)模式建構(gòu)研究
• 混合式教學(xué)模式下建筑制圖課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
• 獨(dú)立學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升路徑分析
• 基于“三教”改革的高職《藥理學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)施路徑研究
• 課程思政視角下“園林植物景觀設(shè)計(jì)”教學(xué)改革初探
• 師范專業(yè)認(rèn)證視角下英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究*
• 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用研究
• 應(yīng)用型本科院校《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程思政教育教學(xué)改革探索*

智者論道 WISDOM FORUM

• 景觀設(shè)計(jì)類課程的課程思政探索*
  ——以《城市公園設(shè)計(jì)》課程為例
• 課程思政與高等數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略*
• 大學(xué)生耳機(jī)依賴行為的心理動(dòng)因探析*
• 職教本科試點(diǎn)的窘境剖析、邏輯推演與價(jià)值詮釋*
• 課程思政視角下的預(yù)科學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育*
• 電子政務(wù)運(yùn)維保障體系建設(shè)與思考
• “星”隨我動(dòng)*
  ——有留守經(jīng)歷大學(xué)生自信心提升團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)
• 關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間的健康傳播的探索
• “智能網(wǎng)聯(lián)汽車環(huán)境感知技術(shù)”的教學(xué)方法研究*
• 中醫(yī)文化的內(nèi)涵現(xiàn)狀與發(fā)展路徑探析
• 中醫(yī)養(yǎng)生視角下的樂(lè)天詩(shī)飲食書(shū)寫*
• 論翻譯課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
• “對(duì)分課堂”在《計(jì)算方法》課堂教學(xué)中的應(yīng)用*
• 以崗位職業(yè)能力需求為導(dǎo)向的信號(hào)工程施工課程改革與實(shí)施
• 基于生成詞庫(kù)理論的英語(yǔ)隱喻性復(fù)合詞研究*

• 《智庫(kù)時(shí)代》雜志社