職教通訊
- 基于創新影響因子分析的創新教育現狀調查及建議
——以常州大學城5所高職院校為例 - 優秀中職學校應先行先試創新創業教育
- 基于“職業任務銜接”的中高職“3+3”分段培養模式探索與實踐
- 現代學徒制視角下關聯群體利益平衡機制研究
- 網絡環境下藝術類高職學生英語自主學習現狀調查與分析
- 建設類繼續教育校行企“五協同”模式的構建
——以建筑產業工人技能培訓考核項目為例 - 關于移動學習提升新生代農民工職教培訓效能的思考
- 高職教育主動適應網絡新媒體環境的現狀與對策
- 高職保險專業人才培養順應保險業發展變化策略研究
- 基于信息技術的中職數學課堂導入模式探究
- 中職物理課堂教學對學生自主學習能力培養的思考
- 基于地方傳統文化的優秀人才孕育的探析
——《左傳》教育價值的新發現 - 縣域中職現代遠程教育教學管理模式的改革與探討
- 高職教育教學質量監控與評價體系的建構途徑
- 旅游類高職生職業認同的結構探索與問卷編制
- 常州市高職生就業核心競爭力的調查分析
- 發達國家創新創業教育實踐經驗分析及啟示
- “一帶一路”背景下海南高職院校提升對留學生吸引力的研究
——以三亞航空旅游職業學院為例 - 基于FPA性格色彩理論的人員優化配置研究
——以影視動漫專業為例 - 新常態下高職院校教師選聘工作的優化路徑
- 民辦高職院校中青年教師流失問題研究
——以蘇南地區為例 - PCK理論視野下英語教師專業發展
- 芻議中職校家校合作的教育方式
- 高職院校班級文化建設的探索與實踐
——基于邢臺職業技術學院的案例 - 中職生積極心理資本現狀調查及其在積極心理健康教育中的應用
- 基于90后大學生微行為的高校社會主義價值觀宣傳網絡平臺建設
- 社會性別理論嵌入女大學生思想政治教育的思考

