職教通訊
新視點
- 讀書與教學智慧
- 面向物聯網專業的“計算機網絡與通信”課程中本銜接初探
- 基于微課的中職“基礎會計”教學設計
- “3+4”培養模式下“電子技術實訓”課程實施研究
- 中職數控專業選擇性教學項目開發探析
- 五年制高職校企“兩接五共”合作開發課程的實踐研究
——以汽車檢測與維修專業為例 - 中國制造2025背景下高職數控加工課程教學改革研究
——以蘭州石化職業技術學院為例 - 中職青年教師校本培訓的實踐研究
- 經驗之塔對高校創業基礎課程教學的啟示
- “教學做合一”在“數控車削編程與加工技術”課程教學中的運用
- 職業技能競賽對鐵路通信專業教學改革的意義及其應用
- 關于汽修專業青年教師開展有效教學的建議
- 高職院校混合式學習問題探討
——基于微課的視角 - 基于學習共同體的開放式教學模式實踐研究
- 新課標下中職數學情境教學研究
- 高職“商務英語函電”微課設計
- 基于學生主體的五年制高職語文教學模式探析
- 微課在中職數學教學中的應用
- 談中職色彩教學的策略與方法
- PBL教學法在模擬電子技術課堂教學中的應用
- 五年制高職英語教學中的激勵策略探討
- 基于任務驅動的中職語文綜合實踐活動教學研究
——以“我們將來的事業”活動為例 - 中職會計實訓基地建設與教學創新探討
- 大數據環境下財務分析教材體系的構建
- 基于問卷調查和成績檢驗的五年制高職數學合班課教學效果分析

