英語教師
二十大專題·英語教育
課題與實驗
- 建構主義視域下大學英語聽說課形成性評估體系改革實踐與研究
——以昆明某獨立學院為例 - 師范專業大學生英語課程思政教育能力提振的緣由及路徑
- 論成果導向教育和產出導向法在大學英語教學中的有機融合
- 《課程標準》背景下基于同一理論的譯林版高中英語教材插圖研究
- 主題意義引領的高中英語拓展閱讀板塊教學策略探究
- 基于課程內容六要素的初中英語閱讀教學探究
——以Unit 6 3a An Accidental Invention為例 - 基于模塊主題的初中英語閱讀教學策略研究
——以Unit 5 Wild Animals為例 - 主題意義下指向英語閱讀品格培育的實踐研究
- “師生合作評價”在高中英語讀后續寫教學中的應用研究
- 初中英語教材敘事文本的“六層次”分析路徑
——以Unit 3 Crossing the river to school為例 - 思維品質視角下小學英語繪本教學的問題設計策略
——以What’s going on?為例

