
2011年5期
刊物介紹
《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北醫(yī)學(xué)教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國最早創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)教育類學(xué)術(shù)期刊之一,創(chuàng)辦于1982年,1993年開始在全國范圍內(nèi)公開發(fā)行( 郵發(fā)代號(hào) 52-133)。多年來,該期刊的辦刊人員一直堅(jiān)持“立足國內(nèi),放眼全球”的辦刊理念,及時(shí)“捕捉”我國乃至全球最新的醫(yī)學(xué)教育研究成果,該期刊也為我國各醫(yī)學(xué)院校及其附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學(xué)研究生、醫(yī)學(xué)教育研究人員、教育教學(xué)管理人員等進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討、展示其最新醫(yī)學(xué)教育改革成果、交流其醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。目前,該期刊的讀者、作者群遍及我國各省、市、自治區(qū),甚至港、臺(tái)地區(qū)及國外,是其進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐的參考和良師益友。本刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文基本上代表了中國乃至世界各國當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的最新、最全面的理論成果,也是相關(guān)學(xué)者研究中國醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀、推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨:堅(jiān)持正確的辦刊方向,報(bào)道國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育動(dòng)態(tài),反映醫(yī)學(xué)教育理論、醫(yī)學(xué)教育方法和技術(shù)以及教學(xué)管理成果等,展示教育改革成果,交流優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)我國醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。
醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐
研究生教育
- 論如何提高臨床醫(yī)學(xué)研究生的修養(yǎng)
- 醫(yī)學(xué)研究生遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)改革實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與體會(huì)
- 醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式改革的理論思考與實(shí)踐探索
——以神經(jīng)外科碩士研究生顯微外科技能培訓(xùn)為例 - 生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新精神培養(yǎng)初探
- 醫(yī)學(xué)研究生分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
教育技術(shù)
人文素質(zhì)教育
- 內(nèi)地高校少數(shù)民族醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)教育探討
- 強(qiáng)化人文素質(zhì)教育對(duì)實(shí)習(xí)生臨床工作能力的影響
- 淺析八年制醫(yī)學(xué)生臨床見習(xí)教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
- 論大學(xué)生消費(fèi)心理與行為和教育對(duì)策
- 淺析大學(xué)生主觀幸福感的培養(yǎng)
- 婦產(chǎn)科臨床見習(xí)教學(xué)中護(hù)理學(xué)生倫理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 90后大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)源動(dòng)力和推動(dòng)力的探析與實(shí)踐
PBL教學(xué)實(shí)踐
基礎(chǔ)教學(xué)
師資培養(yǎng)
臨床教學(xué)
- 血液科教學(xué)中如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床能力
- 復(fù)雜醫(yī)療形勢下如何做好兒科實(shí)習(xí)醫(yī)師的帶教工作
- 在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)深化臨床營養(yǎng)學(xué)教學(xué)的體會(huì)和實(shí)踐
- 急診醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)改革探討
- 集中實(shí)習(xí)講座會(huì)在護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 超聲診斷學(xué)課堂與臨床教學(xué)功能互補(bǔ)的方法學(xué)探索
- 對(duì)當(dāng)前麻醉學(xué)高等教育中重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)的思考
- 構(gòu)建應(yīng)急救援醫(yī)學(xué)教育體系的探討
- 模擬臨床思維在兒科見習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 以病人為本在婦產(chǎn)科學(xué)見習(xí)帶教中的貫徹
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中血液病教學(xué)方案探索
- 七年制口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生病房實(shí)習(xí)帶教方法初探
