2020年35期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 核心素養下初中數學智慧學習實施策略研究
- 轉變教學觀念 促進全面發展
- 基于核心素養的高中數學分層教學探究
- 網絡時代下初中數學教育教學新模式探析
- 初中數學課堂教學有效性評價探討
- 核心素養背景下的中考數學復習課教學策略
- 淺論情景教學對高中數學教學的積極影響
- 新課改下多媒體與初中數學教學的有機結合
- 初中數學創造性思維培養之我見
- “讓學引思”：初中數學課堂的新視點
- 基于微課構建初中數學生本課堂的策略研究
- 微課構建初中數學高效課堂
- 淺析初中數學解題教學中逆向思維的運用
- 思維導圖在初中數學教學中的運用探究
- 基于數學應用能力培養的高校數學教學改革
- 例談解排列組合問題的數學思想與方法
- 現代高中數學教學中激勵教育方式的應用
- 提高初中數學課堂教學有效性的策略研究
- 巧借思維導圖優化初中數學教學
- 改變思路
- 培養小學第一學段學生計算能力的策略
- 小學數學教學中學生思維能力培養探究
- 小學數學教學中生活情境的開展方法探究
- 數形結合在小學數學課堂教學中的探索
- 動手操作，讓兒童的數學學習真正發生
- 在小學數學教學中如何培養視覺思維
- 數學課堂體驗式教學方法與策略探究
- 有效教學實踐 助推深度發展
- 基于STEAM理念的“初中物理家庭創新實驗”的內涵及意義的探析
- 微課構建高中物理高效課堂的探究
- 借陶行知思想 建生活化高中物理課堂
- 核心素養背景下高中物理情境化教學策略
- 核心素養下高中物理自主探究課堂的構建
- 借助非常規實驗設計，培養學生創新能力
- 高中化學教學中如何實施分層教學
- 互聯網+背景下的高中化學教學
- 初中化學教學中塑造學生的學習品質
- SOLO分類理論在化學思維模型構建中的應用
- 如何有效進行初中生物學科核心素養的培養
- 基于有效傾聽的初中生物課堂構建策略探究
- 初中數學教學中優化問題設計的策略研究
- 淺談初中生物教學中學生問題意識培養策略
- 如何在小學數學課堂中滲透德育
綜合園地
- 高校專業教師擔任兼職班主任工作的教育實踐與思考
- 小學科學教學中學生科學素養的有效培養
- 基于STEM理念的Python課程開發與應用
- 享受童趣味 玩出思維力
- 督導并行，促進教學質量提升
- 班主任的領導心理：影響力
- 回歸班情，思行合一
- 聚焦單親家庭學生心理健康與對策
- 初中信息技術網絡化校本課程的開發
- 建構品質課堂，提升道德與法治教學效果
- 浙教版初中科學“閱讀材料”教學策略研究
- 初中籃球教學安全問題的對策研究
- 淺談信息技術課程中情景教學的運用
- 初中信息技術“項目式教學”中微課的應用研究
- 技能大賽導向下”以賽促教”的課程教學模式探索
- 如何在體育教學中培養中學生終身體育意識
- 高中通用技術提高學生“物化能力”的探究
- 做好德育工作，筑夢美好明天