2021年11期
啟迪與智慧·下旬刊
前沿視角
- 對后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理激勵(lì)的研究
- 學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法
- 歷史課堂如何貫徹“教學(xué)做合一”
- 課程創(chuàng)生視域下幼兒園繪本閱讀初探
- 反躬自塑：從“學(xué)為君子”到核心素養(yǎng)
- 積累 探索 提升
- 基于交互式電子白板的小學(xué)語文單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下的初中英語課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
- 生命教育理念下初中道德與法治學(xué)科教學(xué)策略研究
- 生命教育理念下初中語文學(xué)科教學(xué)策略研究
- 提高學(xué)生計(jì)算能力的有效途徑
教育科學(xué)
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)科學(xué)教育中滲透生活化知識(shí)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)班主任有效工作探索
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值及家庭數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施
- 在班級(jí)自然角中探索幼兒情緒發(fā)展的實(shí)踐與研究
- 淺談民間游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何走出初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的困境
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析
教學(xué)研究
智慧課堂
- 信息時(shí)代檔案管理工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力
- 與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究
- 初中地理教學(xué)與信息技術(shù)深度融合
- 基于任務(wù)型教學(xué)在初中英語閱讀中的實(shí)踐分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文課程閱讀教學(xué)中的隨文練筆教學(xué)探討
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)背景下初中語文教學(xué)實(shí)效性提升探討
- 數(shù)學(xué)繪本對促進(jìn)幼兒多元智能發(fā)展的研究
- 跨學(xué)科融合的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 論提高初中生語文讀寫轉(zhuǎn)換的能力研究
- 幼兒園融合教育的實(shí)踐初探
教育理論
- 支架式教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)施方法的研究
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)探析
- 情境教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中體育短跑教學(xué)及訓(xùn)練策略微探
- 高中英語語法教學(xué)中交際教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 淺析新課程下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率(1)
- 利用概念間邏輯關(guān)系創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)主線
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
學(xué)科長廊
- 淺議新時(shí)期幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)
- 詞塊理論在高中英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 初中語文課堂教學(xué)有效開展小組合作學(xué)習(xí)及作用研究
- 探討小學(xué)語文部編教材如何結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)行浸潤教育
- 提高初中英語默寫有效性的策略
- “雙減”政策下，怎樣把體育運(yùn)動(dòng)融入學(xué)生的日常生活
- 依托“過程寫作法”提高初中學(xué)生英語寫作能力
- 微課在小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)英語閱讀教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)評(píng)價(jià)方法存在的問題及對策分析
- 初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)深度融合
- 分組教學(xué)與多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的價(jià)值