2014年9期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
師資建設
思政教育
課程教學
- 翻轉課堂教學模式對促進深度學習的研究
- 初級韓語教學中溝通式教學法的應用探析
- CBI教學法與大學英語課程的文化性訴求
- 依托精品課程建設，提高教學質量
- 淺議本科生物化學教學中如何發(fā)揮學生的學習主觀能動性
- 零件三維設計及實訓課程建設與實施
- “指導型探究學習”提高職業(yè)中專體育課堂教學互動的實驗研究
- 淺談肢體語言在高職英語口語教學中的運用
- “思”外化于“言”
- 略談高職院校機械制圖教學改革
- 數學建模在高職數學教學中的應用
- 淺談課堂教學評價
- 基于市場需求的高職計算機教學改革探析
- 淺談影響俄語教學的重要因素
- 數字信號處理課程理論與實踐教學的知識滲透與延伸
- 大學生思想道德修養(yǎng)與法律基礎情景式教學法探析
- 基于CDIO融合現代設計方法的機械設計課程設計
- 中職語文教學改革與實踐
- 課堂教學情感目標研究
- 中職生數學學習評價體系的探究與建構
- 基于數學實驗的高等數學教學改革研究
- 民辦高校高等數學課程改革創(chuàng)新研究
- 關于藝術院校現代漢語課程教學的思考
- 試論項目教學法在高職高專院校大學英語課程中的實施
- 高校籃球教學中戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)探析
- 體驗式教學在初中體育與健康課中的應用
- 高職院校市場營銷專業(yè)英語課程改革探索與實踐
基礎學科
- 初中生物課堂教學中以趣促知，以知引德
- 讓“和諧”成為數學課堂的主旋律
- 激發(fā)歷史學科興趣 打造高效歷史課堂
- 學會創(chuàng)設有價值的課堂教學情景
- 學生“師徒結對”，讓英語課堂充滿磁性
- 培養(yǎng)學生英語學習興趣
- 在語文教學中培養(yǎng)初中生的思維能力
- 農村高中英語高效課堂的策略探究
- 智取巧用 成就精彩的課堂
- 初中數學幾何教學對“幾何畫板”的應用分析
- 初中物理教學中生本課堂有效性的幾點探索
- 淺談初中文言文誦讀教學
- 從教師講題到學生說題
- 了解學情 準確定位
- 淺談如何讓小學生快樂學習英語
- “體驗性教學模式”在中學英語教學中的應用研究
- 初中數學小組合作學習實效性的思考
- 新課標下高中數學老師面臨的挑戰(zhàn)
- 怎樣培養(yǎng)中小學生英語自學能力
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高高中計算機教學實效
- 四“度”空間
- 論我國基礎教育課堂教學目標的改革