2016年7期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
卷首語(yǔ)
大專題
育人方
學(xué)科窗
- 把握詞串特質(zhì)，提升識(shí)字效益
- 一夢(mèng)一聲一絕句誘發(fā)人生詩(shī)詞趣
- 重視培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)素養(yǎng)
- 夯實(shí)根基，注重小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 以同伴互助形式優(yōu)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練效果的思考
- 淺談小學(xué)書(shū)法教學(xué)之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生作文的興趣之我見(jiàn)
- 且拋榮辱賞奇景還傾懷抱警蒼生
- 綻放“讀”的魅力
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解
- 談旅游專業(yè)的口語(yǔ)教學(xué)
- 高職院校經(jīng)典誦讀的教育價(jià)值與途徑研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)形概念教學(xué)的有效策略
- “讀”出來(lái)的數(shù)學(xué)
- 立體幾何概念的正方體模型教學(xué)法探討
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中提問(wèn)的有效性
- 形成性評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)中的實(shí)踐方法
- 錯(cuò)題集：記錄學(xué)習(xí)的“活字典”
- 以讀促寫(xiě)，綜合培養(yǎng)
- 思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)生主體性發(fā)揮淺析
- 談化學(xué)教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)造性運(yùn)用
- 讓評(píng)價(jià)成為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的閃光點(diǎn)
- 多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感
- 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》引領(lǐng)下的小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)
- 巧用“合作”有效促進(jìn)美術(shù)課堂教學(xué)
- 芻議小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)
- 模擬公司教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
金教改
- 自主、創(chuàng)想、唯美
- 有效實(shí)施“送教下鄉(xiāng)”的實(shí)踐與思考
- 淺談班班通在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的應(yīng)用技巧
- 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的策略
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂更閃亮
- 情景創(chuàng)設(shè)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)過(guò)程融合的探索
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中英語(yǔ)高效教學(xué)模式分析
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能培養(yǎng)的探究與實(shí)踐