論高職院校宣傳工作的思想政治教育功能

葉碧怡

我國高職院校宣傳工作的思想政治教育是以普通高校思想教育宣傳的普遍性為基礎，結合本學校的教育專業的特色進行自我教育的調節。學生在高職院校進行就讀學習的過程中，高職院校宣傳工作的思想政治教育功能的顯現是通過對學生的世界觀和人生觀以及價值觀能起到科學的引導作用。學生在高職院校就讀的過程中，其學習的主要方面不僅是專業技術的提升，也是在學習馬克思主義、毛澤東思想和社會主義的先進理論以提升自我綜合素質的過程。由此，本文筆者針對高職院校的宣傳工作思想政治教育的功能，作出如下論述：

1. 功能特點的概述

（1）功能內容的“應用性”。我國高職院校教育的興起，主要是為更多的學子開拓人生發展的道路，使部分不能通過高考方式進入普通高等院校就讀的學生能夠在高職院校中學到一技之長，使其可以在未來的生活中能夠自食其力。這種多元化教育形式的興起，實現了“三百六十行，行行出狀元”的教育培訓模式。高職院校宣傳工作的思想政治教育功能會更多體現出這種教育模式的特點，高職院校所設置的專業緊緊追隨社會的進步和時代變遷的步伐，由此，我國高職院校宣傳工作的思想政治教育功能具有適應社會發展和技術應用要求強的特性。這種應用性高職院校的思想政治教育宣傳工作可以各個專業的專業知識為基礎，能夠為學生在社會的發展提供更為廣闊的知識面和實際問題的解決能力的引導。

（2）功能的開放性。我國高職院校所設置的專業主要的依存方面為社會市場經濟的競爭形勢的需求。我國高職院校大多是由企業與各個行業以及社會力量合資辦學的，這種辦學模式增加了高職院校宣傳工作的多元化，使其在進行思想政治教育功能方面顯現出一定的開放性。學校在安排教學制度和模式時，會將更多的社會實踐機會納入教學內容。校方可以通過與社會各個行業的聯系，促進學生在進行實踐學習的過程中的開放性；學生可以由學校安排前半學期在學校上課，后半學期進入各個企業進行實習和實踐。

2. 電子信息時代下的高職宣傳工作的思想政治教育功能出現的問題

（1）互聯網技術的發展促使傳統宣傳工作的思想政治教育功能得不到運用。伴隨著我國經濟水平的提高和科學技術的發展，我國電子信息技術和網絡信息技術的發展，促使互聯網信息高速時代的到來。互聯網平臺的產生和發展，使世界的距離為之變小。互聯網信息的大量涌入，使其呈現出“百家爭鳴”的發展態勢。各種思想的傳播對于時代的發展是會起到推動的作用，但對于學生思想的發展則是會有很大的影響。每一個年齡段所接受的思想引導要與這個年齡段的思想發展模式和教育趨勢相匹配，不可拔苗助長，否則會影響學生正常發展。互聯網上同時存有大量的黃色暴力淫穢信息，不能及時遏制，會對學生身心健康的發展有巨大的影響。傳統方式下宣傳工作的思想政治教育功能是不能夠對這種高速發展的信息傳播進行可靠的控制的，使其原有的功能效果得不到更好的運用。

（2）社會大環境的復雜變化使傳統宣傳工作的思想政治教育功能滯后。

經濟的高速發展，社會形態的多模式的變化，使社會大環境變得越來越復雜化。電子信息技術的發展，各種電子媒體的產生，學生可以利用電腦、手機等媒介進行各種形態的社會溝通。例如：現代學生喜歡追星，學生會通過社交網站進行留言溝通，自發組織影迷見面會，但是這種形式的社會團體往往存在各種風險，有很多社會報道關于影迷見面會中出現大學生失蹤等情況。這種情況下，校方往往都很被動，因為學校對社會大環境的變化掌握不足，往往遇到問題措手不及，顯示出它的思想教育宣傳的滯后性。

3. 完善高職院校的宣傳工作的思想政治教育功能

（1）建立健全互聯網宣傳體制。互聯網技術的高速發展，要求學校要與時代發展的步伐相一致。為更好地保護學生，學校要建立健全互聯網宣傳系統，對學生在網上能夠接受的各種信息，進行合理運用和宣傳，使學生在學習專業之余能夠得到更為正規的教育思想的引導。學校互聯網宣傳系統要利用多種智能多媒體進行思想的宣傳和整理，并建立綠色端口，對黃色和暴力信息進行攔截，為學生健康發展做好思想政治教育工作。

（2）學校實時根據社會動態開展學習活動。學校要緊緊追隨社會的發展態勢和可能出現的相關問題。對學生進行實時的教育活動，使學生能夠在學校的宣傳活動中，擁有更多自我保護的方法和意識。從而實現高職院校宣傳工作的優質思想政治教育功能。

伴隨著經濟全球化的高速發展，我國經濟水平的迅速提高，互聯網技術的高度普及。各種龐大的信息和復雜的社會環境對高等職業學校的思想教育進行了高度沖擊。高等職業學校的宣傳工作思想政治教育要與時代的脈搏緊緊相依，為學生的生活和學習的發展和提高帶來更為積極向上和健康的思想引導，從而實現高等職業學校宣傳工作的優質高效的思想政治教育功能。

（作者單位：廣東科學技術職業學院）