2018年23期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創刊于1958年，是國家廣播電視總局認定的音樂藝術類學術期刊，是我國音樂藝術領域的重要學術陣地。期刊以關注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創辦六十年來，為中國音樂事業的發展做出了應有的貢獻，在全國音樂藝術界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業內權威專家的首肯。
黃河之聲
民族民間音樂
音樂與文學
音樂探索
- 格里格的五首兒童之歌分析
- 淺談話劇音樂的創作
——以話劇《長恨歌》三個版本的音樂辨析為例 - 舒伯特藝術歌曲《暮春》的特征及演唱技巧
- 中國風格視唱作品《處暑》的音高組織研究
- 中國復調音樂理論分析
- 古典音樂的流行化改編
- 當前新民歌發展現狀及前景分析
- 簡析門德爾松《葬禮進行曲》op.62 no.3
- 《第二二胡狂想曲》的創作技法分析
- 淺論抗戰歌曲的時代特征和現實作用
- 笙磬同音
——析詩詞合唱作品《如夢令》 - 以貝多芬《第九交響曲》第四樂章為例談音樂主題與音樂欣賞心理的關系
- 論貝多芬鋼琴奏鳴曲演奏版本
- 論喜歌劇序曲音樂結構的“不完整性”
——以羅西尼喜歌劇《灰姑娘》為例 - 鋼琴詩人舒曼的情書
——《童年情景》 - 淺析劉和剛藝術歌曲演唱風格
- 西方古典聲樂作品的藝術風格與特點的研究
- 淺析布格繆勒鋼琴作品《再會》的藝術特征
- 關于琵琶《草原小姐妹》全曲賞析
音樂治療
音樂教育
- 圓號教學中音色與音準的教學方法探究
- 翻轉課堂在高校教育學中的應用研究
- 論音樂教育對大學生人文素養提升的意義和培養方式研究
- 小學音樂教學中學生節奏感的培養策略
- 淺析高校琵琶教學的重要環節與路徑探索
- 探究大學音樂教育中音樂鑒賞能力培養的重要性
- 高師學生學習態度與教學目的的矛盾及策略
- 淺談如何在音樂課堂中有效滲透合唱教學
- 傳統音樂研究與傳承在教學過程中的相關思考
- 基于BYOD模式下的中小學音樂翻轉課堂與移動APP應用初探
——以蒙古族長調《牧歌》教學工具為例 - 新媒體下大學聲樂教學改革的研究
- 論小學音樂教育中民族音樂的傳承與發展
- 奧爾夫音樂教學法在中職學前教育鋼琴課中的運用
- 關于聲樂教學過程中情感培養的探索
- 關于小學音樂體驗式教學方法思考
- 如何通過模唱、構唱提高和弦聽辨能力
- 如何在音樂課堂中正確幫助初中生接觸流行歌曲之思考
- 多元文化下“雙重樂感”的音樂體驗*
- 高校二胡教學現狀及改進分析
- 基于音樂學專業創新創業人才培養的模式及改革研究*
- 嶺南音樂特色教學之路徑優化研究
- 高職音樂教學中存在的問題及對策研究
- 初中音樂課堂教學中培養歌唱能力的策略
- 培養應用型人才的和聲學教學模式改革探究*
- 小學音樂兩聲部合唱教學的問題與實踐研究
- 莫扎特鋼琴音樂在幼兒鋼琴啟蒙教育中的實踐意義
- 美聲唱法教學改革中理論方法的科學探討
- 學前教育鋼琴集體課教學現狀及策略分析研究
- 小學音樂中現代化元素的滲透
- 新時代，新方向
——高校音樂教育的民族化探索 - 淺談如何“賞”出精彩與效果
- 多元文化視角下對民族聲樂教學的多維思考
- 中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的運用探析
- 音樂類大學生創新創業能力現狀及對策研究*
- 高職院校古典音樂欣賞課程的教學思考
- 高職院校音樂鑒賞課教學方法探究*
- 提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 淺談小學音樂教學的方法
- 淺述有旋律伴奏的歌曲編配步驟
- 創新創業教育背景下高校音樂類專業學生實踐能力的培養*
- 中職音樂教學中審美教育的重要性與教學方法分析
- 基于多媒體技術的琵琶信息化教學研究
- 生活化教學模式在小學音樂課堂中的應用
- 奧爾夫音樂教學法中原本性特點解析及應用
- 鋼琴即興伴奏在中小學音樂教學中應用研究